成长的感悟作文500字通用。
一个人的感言可以让别人更加了解他， 一个人的感言可以让别人更加了解他，有没有比较好的感言给我们参考呢？我们听了一场关于“成长的感悟作文500字通用”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
感恩一词相信大家都不会说：没有过。其实感恩就在你身边，如：帮老人过马路，老人会对你说声谢谢。下雨了帮别人把东西拿进屋里，别人会感谢你。别人向你借东西，你给了他，他会感谢你。做好事不分大小，只要你做了别人就会感谢你。我要感谢的是我的妈妈
妈妈我要感谢您，谢谢您让我来到这个世界上。母亲是伟大的，经过了十月怀胎，我来到了这个千姿百态的世界上，没有您就没有我的出生。我的出生就是为了让您过上快乐无忧的生活，我会好好学习报答您。
妈妈我要感谢您，谢谢您的眼睛。有时侯我的作业写得好了，您就用鼓励的眼神为我加油。为家里扫了扫地上的垃圾，您就会用表扬眼神看着我。当然，有表扬也就有批评。在我作业写错的时候，您就用严厉的眼神看着我，当我接触到您的眼神时，就会马上改正错误，这时和蔼的眼神又回到了您的眼里。
妈妈我要感谢谢您，谢谢的手。小时候您牵着我的手，当我接触到您的手时感到您的手是那么的大，大到可以为我撑起一片蓝天。在我做错的时候您用您的双手让我知到正。在我不会写字的时侯您手把手的教我让我学会了写字。感谢您的手让我从无知到变成了有文化的小学生
我要感谢您的说也说不完，只有让我快快长，长大了在一一回报您。
宿城一中初一：臧志伟
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[感悟]爱的感悟优秀作文
世界因花而美丽，生活因爱而神奇。爱是人类与生俱来的美好情感，她不仅是感官的甜蜜享受，更是心灵的微妙体验。假如你的眼睛暗暗淡淡，再也看不到爱的光泽；假如你对任何人都毫无兴趣，脑子里不再储存爱的信息；假如你已经心如止水，不再荡起爱的涟漪；那么你的思想是干涸的海滩，你的情调是寂寞的荒原，你的行为是机械的运转。醒来吧，朋友，爱是湿润，爱是新鲜，爱是丰富多彩的快乐之源！
爱是一朵美丽的鲜花，即使不能结出丰硕的果实也同样妙不可言；爱是早晨灿烂的阳光，虽然她刚刚出现便有可能被大块大块的乌云所遮掩；爱是一艘华贵的渡船，尽管尚未抵达彼岸却会沉没搁浅。爱使人亢奋，爱使人年轻，爱使人充满活力和激情。拥有爱的人是非常快乐的人，拥有爱的人是富有情趣的人，拥有爱的人是最最幸福的人。
爱是无价之宝，不能赠与，不可强求，她是一对痴情男女你来我往如胶似漆的交融与互动。
爱是纯真的，被爱是幸运的，爱与被爱是人类历史长河中永恒的主题。
愚昧的保守和过分挑剔以及对所谓贞洁的吝啬，往往导致被爱者对爱的误解，要么是庸俗的排斥，要么是盲目的诋毁和蔑视，而热情和浪漫却使我们的人生如诗如画，充满戏剧性和传奇色彩。
爱是排他的，是有独立性的，是不能与别人分享的；有人说爱一切人那是谎言，即使从宽泛的意义上来说，爱-----作为一种特殊的情感，人们同样不可能轻易示人，随便付出，宗教教义里所倡导的爱一切人其实是另外一回事，它只不过是教导自己的信徒和睦乡里、广施仁爱而已。
爱大致有三种：爱自己是天性，爱家人是亲情，爱异性是本能。
母爱是伟大的，但同时也是自私的，狭隘的，因为几乎所有的好母亲都有一个共同点，这就是：只爱自己的儿女。亲情是宝贵的，对一个家族来说它是不可或缺的，它是维系家族命运的根本，然而它与别人又有什么关系呢？母爱亲情是天然的产物，是理性化的认同，是无法抉择难以割舍的硬性关系。男女之爱则浑然不同，她是感性与理性的互动、结合，她是肉体与心灵的完美体验，她是原始的勃发，她是现实的骚动，她是偏执，是本能，是感官与理智的双重反应。
从某种意义上来说，无论任何事情，其反反复复的过程比单调的结果更重要，更耐人寻味，爱当然也是如此。选择，锁定，思念，推测，苦恼，犹豫，试探，行动！也许是惊喜，也许是伤痛，也许是失败，也许是成功！啊，多么有趣的经历，多么刺激的故事，多么跌宕曲折妙趣横生的过程。
爱是对等的，条件相当，彼此般配，须相互认可才行。切忌一厢情愿，自以为是，不撞南墙不回头。堂堂七尺男儿，最要紧的是人格尊严，死乞白赖软磨硬泡断不可取。这世界鲜花无数，美女如云，该放手时且放手，重打鼓，另开张，再选定一个目标循序渐进，继续追求，不失为明智之举、上上之策也。
拒绝爱的人往往心胸狭窄，小肚鸡肠，吹毛求疵，冷若冰霜。当她回避你的眼神的时候，当她岔开你的话题的时候，当她不接受你的邀请的时候，当她故意与你保持一定距离的时候，当她不接听你的电话的时候，当她对你处处设防的时候，当她存心不跟你单独相处的时候，当她跟你在一起却与另外一个人频繁通电话的时候，当她心不在焉或者心事重重反复表示自己很忙的时候，当她谢绝你的造访和帮助的时候，当她推说自己已经有异性朋友并且两个人关系很融洽的时候，当她在你面前板着面孔假装正经的时候，当她对你表示轻蔑不屑厌烦不以为然的时候，当她带着一个女伴跟你约会或者自己该干嘛干嘛长时间把你冷落在一旁不管不问的时候......，赶快立正吧，我的朋友！当即放弃错误的目标，知趣地远远走开，否则你会在失败的泥潭里越陷越深，最终看到的将是他人的耻笑、自己的眼泪！
宇宙间没有永恒的东西。如同其它事物一样，爱也有自己的局限性，她的生命力有强有弱，因人而异；从时间上来说，生命力强则白头偕老，生命力弱则劳燕分飞。当时间、环境、命运等因素发生变化的时候，爱也会迷离，也会动摇，也会削弱甚至消失。爱是真实的，不爱也是真实的。没有爱或者不再相爱的人勉强凑合在一起是痛苦的，这无疑是现代文明孕育的恶果，是当前乃至未来人类精神生活的最大苦恼和灾难。
爱是情侣不爱是仇人是最糟糕的结局。古人说一日夫妻百日恩，我说相爱是情人，分手是朋友。诺大世界，相识便是缘分，人生短暂，何必斤斤计较、动怒翻脸？与其反目成仇，倒不如潇潇洒洒，友好地说一声再见。
爱她就大胆地求爱吧！不爱就直截了当地回绝吧！爱就全心全意地相爱，不爱就干脆利索地分开吧！让相爱的人相爱，让没人爱的人被爱，让所有怀有真爱的人们在甜蜜的爱河里愉快享受尽情嬉戏吧！
最神奇是四目传情的默认
最亲热是欲死欲仙的接吻
最灿烂是如期而遇的微笑
最浪漫是月夜郊外的树林
爱情，不是强迫不是诱惑不是撮合
爱情，不是勉强不是占有不是承诺
爱情是真诚是激情是完全接受
爱情是默契是互动是两地相思
爱情是彼此愉悦的气息
爱情是相互认同的韵味
爱情是一种微妙的吸引
爱情是一种天定的缘分
爱情有时是超脱是忘乎所以
爱情有时是准许是托付终身
爱情有时是天上的彩虹
美好只在快乐的一瞬
爱情有时是并蒂的莲花
生也同根死也同根
[感悟]军训的感受作文
谈及感性，相信大家都会有所体会，感言也可以帮助我们见证精彩瞬间。当我们获得各种奖项或者面临毕业的时候，此时写一篇感言再好不过了，可以表明自己的想法，如何在感言中全面的表达我们的想法呢？小编为大家整理的“[感悟]军训的感受作文”可以为您带来新的视野，本文建议保存以便日后参考！
新学期的第一天，我们这些七年级的新生就迎来了一个挑战---为期四天的军训。
一开始，我听到是做一些简单口令时，别提有多高兴了，因为只是'立正!向左转!向右转!'之类的，根本不算什么，谁都会做!可经过了几天的军训后，我才发现，事实并不是这样的!
开学典礼结束后，每个班都分配了一个教官来给我们军训。首先学习的当然是立正了:头要抬起来，眼睛要看着前面，不能东张西望，腰板挺直，双手紧贴大腿两侧，双脚根部紧贴，脚尖分开约60度。刚开始，我觉得有什么难的，不就是站吗?可是，才站了不一会儿，手就不再贴紧大腿，脚麻麻的，黄豆大的汗水更是拼命地往外跑，即使学校为我们挑选了一些较为阴凉的地方，但额头上、手臂上、背上、腿上都是汗!而且动一下便要重新计时!接下来，我们学习了稍息、报数、停止间转法、跨立、蹲下与起立、敬礼和齐步走。我觉得最考验团体精神的就是齐步走了，每个人的动作都要做到一致，例如摆臂的幅度，踏脚的顺序等。而且走动时左右要对齐，不然，将会呈现出一个凹凸的队形。我们班经过了多次的训练，一次比一次有进步!
作文：关于对生命感悟的作文之三
感言你知道怎么去写比较好呢？在我们经历一些心灵被触动的事情时。感言可以帮助我们更好地表达内心的情感，感言可以帮助我们更好地表达内心的情感。编辑为您推荐的文章是“作文：关于对生命感悟的作文之三 ”，为了您更好的体验建议您收藏本页面地址！
“人为什么活着？无奈啊无奈……”这是一句很富有哲理性的话，但却出在一个初中生的作文里，不禁让我感到迷惘。
是啊，人为什么活着？在生活水平越来越提高的今天，为何出现那么多的自杀现象呢？是“吃饱了撑着”？还是生活的挫折太大了，非要用终结自己的生命作代价来战胜不可？……一个个年轻的生命就这样“凋谢”了，生命脆弱到如此不堪一击。相比之下，在那贫穷的年代里，人们过着寒酸的生活，吃着上一餐没下一餐的日子，却都能挺得出，熬过来，生命却是那样的坚强。细想一下，何尝不是呢？
前不久，听到写这篇作文的学生自杀身亡的噩耗时，我感到震憾。一个年轻的生命就这样走了，能叫我安宁吗？我思绪如麻，感到万分的伤痛和无奈……
人生苦短。生命犹如一片树叶，叶脉里充满了无尽的伤感和忧伤。虽然无论如何是逃避不了凋落的结局，但是我们何不在鲜嫩翠绿的时候多吸收阳光和雨露，为这个绿色的家园增添一点绿意——哪怕是微不足道。即使到了“落叶归根”的时候，生命还有什么悲伤和遗憾呢。更何况是一个充满朝气蓬勃、活力的生命，却为何如此地轻生“自残”呢？叫我百思不得其解。
在现实生活中像这样的悲剧数不胜数。
在人生的道路上谁不想一帆风顺，一马平川呢？可是能吗？“不经过风雨焉能见彩虹”？……正是这些一系列的不顺和挫折造就了一个个英雄和伟人。我们是凡人，与英雄和伟人相提并论，是有点言过其实了。但是我们拥有年轻的、灿烂的生命，还有什么比这更难能可贵呢？
……
回首我曾走过的路，有风，有雨，也有泪。走过那段“黑暗”坎坷的日子，使我渐渐地明白，生活的道路本就是铺满荆棘、坎坷的，正是因为这样生命才会变得“光辉灿烂”；正是这一切填写了我人生的空白，也为我积累了一笔丰富的精神财富。也是因为这一切，才使我真正领悟到了人生的真谛和生命的价值，使我懂得了珍惜生活，更加珍惜生命。
生命是有限的，珍惜生命吧。
生活的感悟作文其四
感言的书写应该要怎么做？当我们在经历某些事情而心灵受到震撼时。感言可以抒发我们的心声，感言可以抒发我们的心声。经过仔细分析栏目小编为您编辑了“生活的感悟作文其四 ”，希望您的生活因本文而有所改善！
在暑假里发生的事情，宛如天上的星星，数都数不清，而只有一颗星星深深映在我的脑海中。
那是一个黄昏，夕阳亲吻着晚霞，我和妈妈一起去了原来的市场，原来我的学校在那儿，我在学校附近转悠，路上很脏，废墟很多。我静静的站在那，耳边回响着小时候的喧闹，眼前浮现出小时候嬉戏的情景……走过的那每一条路都有我小时候的回忆，那的每一寸土地都认识我……想到这儿我的泪水就在眼眶里打转，朦朦胧胧中的世界好像变得不认识、不熟悉、甚至还有一点陌生，眨了一下眼睛，泪水就像断了线的珍珠一般淌着……
“敏敏”随着妈妈的一声呼喊，我从这梦境般的世界中挣脱了出来，我回应了一声“哎！来了”急忙跑了过去，“我们回家吧”妈妈说，我应道：“好啊”在路上我又想起了快乐的事，心情又转悲为喜了。想起时间就如太阳和泪水一般，虽然明天还会有太阳，下次还会哭，但今天的太阳和这次哭的泪水却消失了，变得无影无踪，变成了永久的回忆再也不会回来了，永远的离我而去，离我而去……
创建文明校园感悟作文800字1000字
感言是表达自己情感和思考的一种方式， 感言是表达自己情感和思考的一种方式，您是否正在为写感言而发愁呢？编辑为大家推荐一篇优秀的“创建文明校园感悟作文800字1000字”文章，希望我们的建议能够为您的个人成长和职业发展提供助力！
20xx年是文明校园创建的关键一年，学校的创建工作紧紧围绕创建的要求，优质高效完成文明校园创建的各项指标，以立德树人为宗旨，以社会主义核心价值观入脑入心为目标，围绕“思想引领，服务成长”的工作要求，制定本工作计划。
加强组织领导，成立领导小组。
以文明校园建设为抓手，加大创建环境宣传力度，加强周边环境整治力度，营造人人知晓的浓厚创建氛围，打造安全、文明、有序的校园环境，凸显文化立校、环境育人成效。
加强思想教育，提升师生素质。
1.学习贯彻党的精神，及时部署最新学习内容。
2.严格遵守中心组学习和教职工学习制度，有计划、有考勤、有记录、有成果，积极开展个人自学和专题调研。
3.建立健全师德工作机制，加强师德和育德能力建设，落实教育部《中小学教师职业道德规范》，开展形式多样的“为人为师为学”等师德主题教育，选树、表彰和宣传教书育人先进典型。
4.开展形式多样的主题教育、社团活动和社会实践，将培育和践行社会主义核心价值观落细落小落实，促进师生文明素养提升。
5.以立德树人为根本宗旨，结合学校和学生实际设计系列主题教育，深化“两纲”教育，教育学生自觉遵守《中小学生守则》。推进学科德育，明确各学科的德育要求。在思品、思政、主题班队会、心理课等德育课程中有课时和师资保证。学科德育有典型课例，教学活动体现核心素养培养目标。建立健全德育课教师培训培养体系。
6.运用爱国主义教育基地、博物馆、科技馆、学工学农基地等校外实践场所开展社会实践活动，利用大学、社区、企业等社会教育资源开展育人工作。
强化精神引领，丰富文化生活。
1.加强对学校办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练，利用开学和毕业典礼、升旗仪式和入党、入团、入队、十八岁成人等重要时间节点开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，弘扬中华民族精神。
2.开展文体、科普等校园文化主题活动，组织参与青少年科技节、文化艺术节、高雅艺术进校园、经典诵读等活动。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传栏（橱窗），定期评比展示，利用教室、廊道、墙壁、景观等载体，陶冶学生情操，美化学生心灵，启迪学生智慧。
3.发挥校园广播站、电视台、校报校刊、校园网、信息屏等宣传平台作用，丰富网络文化活动，健全宣传平台管理制度。
加强党建，落实责任。
1.落实校长负责制，实行校务会议等管理制度，发挥党组织政治核心作用，贯彻民主集中制，健全“三重一大”集体决策机制，开好民主生活会。
2.严肃党内政治生活，落实准则与条例，坚持“三会一课”和民主评议。按时足额交纳党费，规范党员发展。在高中生中积极开展党的知识教育。
3.严格落实中央八项规定精神。规范“三公”经费支出、招生、收费等工作流程。落实廉洁文化进校园。
深化教育改革，提高办学质量。
1.制定并落实学校新一轮发展规划，明确学校发展目标、办学理念。
2.聚焦课程教学改革，优化教育教学方式，激发学生学习兴趣，减轻学生过重课业负担。
3.健全教学管理制度，加强教学质量监控、管理。
4.重视教师队伍可持续发展，形成结构合理、梯次发展的教师队伍，重视学科带头人、骨干教师、青年教师和班主任的培养。