生活技能大赛活动计划范例。
写方案属于思维和逻辑双结合的活动期，为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案，我们该怎么去写活动方案呢？我们听了一场关于“生活技能大赛活动计划范例”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
文学院生活技能大赛策划书
一、活动主题： 爱生活炫青春
二、活动背景：不独善其身，何兼济天下。生活是人与懒惰之间的战争
高学生生活素质与自理能力，改良宿舍风气，展现宿舍风采，文学院将举办生活技能大赛。
3、 活动意义：提高学生生活技能，提高学生综合素质，展示精神风貌
创温馨校园。
四、主办单位：文学院分团委
承办单位：艺术学院宿舍自治管理委员会
五、 活动对象：文学院20xx届新生
6、 活动安排：1。比赛时间：20xx月日本赛
2地点：五四广场3号。比赛成绩汇总：住宿委员会档案部
4裁判席位：学生会主席团成员、部长
七、活动准备：
1宣传部负责比赛的宣传，如布置横幅、画海报等。2策划组邀请评委会成员和校报记者联系相关人员。
三。活动开始前，档案部门应统计整理参加人数。4服务部负责比赛所需物资的准备，并负责活动中的后勤工作。5安检部负责比赛期间的现场秩序和相关人员的调配。
6档案部门负责统计和评分。
7校报记者负责活动当天的比赛录音和拍摄。
8、 报名办法：由各班团支部书记统计各班学员名单，报住宿委员会有关负责人。
九： 活动内容 ： 形影不离
将参赛的同宿舍的两人相邻的两条腿用绳子绑住，位置不能高于膝盖，也不能低于脚踝、并捆紧，如中途绳子松开，则应该系好再前进。
你必须在起跑线后把脚绑起来。别着急。
如果有人摔倒了，他应该立即停下来，等到他准备好继续比赛或放弃比赛。 首先到达终点的获胜者将获胜。
生活专家
以十人为一组，主持人分别向参赛人员提出有关生活方面或文学的问题.答对者向前两步，答错者后退一步，当第一名到达指定地点，比赛终止。比赛名次按当时次序计算. “s”形钻洞
6人一组，以中间的同学为基准向左右两侧散开，两个人手牵手举起，左起第一人开始以“s”形路线钻洞，钻出最后一个洞时与最后一人牵手并举，喊一声“到”，第二个人再开始“s”形钻洞有“被”无患
120人一组，将军在规定时间内折叠。每组比赛结束后，评委应
据评分细则打分
2比赛时间：3分钟，青春滚滚，当然
以3人为一组，第一个人用筷子从盘子里夹起玻璃球放入第一个篮子中，另两人进行接力，分别将前一个盘子中的玻璃球夹入后放入后一个盘子中，若传递过程中玻璃球落到盘子外则不计入成绩，在规定时间内以在第三个盘子中玻璃球数量最多者为胜纸鹤飞，幸福随
活动规则：10人一组，在5分钟内，叠纸鹤，获胜
—— 宿委会策划组
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[感悟]感受生活漫笔范例
时光静好，终是沧桑；岁月无言，不曾回望。许些惋惜，却迎不回曾经的一份；许些安慰，却找不到心中的一份安然。可能是赐予我们的太少，还没来得及拥有，它已从手中流走；也许是我们面对生活的太多，还没懂得，一眨眼、一瞬间，它已消失不见。岁月安好，生活如此。面对怀着一颗坦然的心，从容接受。或许，已是雨后彩虹，绚目多彩；或许，就是月下星空，璀璨夺目。
有时候生活总和我们开玩笑：明明不想做的事却不知不觉的做了；真心不想说的话，却不由自主的说了。不必沮丧，也不必懊悔，生活就是这样。用一颗平静的心去对待，用一份热眶的泪去湿润。懊悔的不是曾经的经历有多么不堪多么，而是有一份美好的未来却不能用心去把握；沮丧的不是事情做得有多么，却是明明有机会补救而认为无能为力坐视不理。只要心存一份，发自的，面对人面对事，一切都会变得无奇，内心的信念会照亮你的'，帮助你走好人生的每一步。
许多时候，生活总喜欢给人一丝浅浅的深深的。有一些人注定只是人生路上的陪客，走过下一站，就乘着的列车去向远方。留下的只是一种画面：曾经相遇相知相伴的情景；一份：曾经拥有的欢乐时光。有时候：不是我们珍惜的太少，而是时光流走的太快。想伸手去抓，已摸不到身影；想回头去望，已看不见踪迹。或许，这就是生活。着感叹着，心中渐存一份。能做的便是：用嘴角扬起唯美的弧度，用泪水祭奠唯美的曾经。会慢慢告诉你：真正离去的不是曾经拥有的，而是最后寻不回的。就像，落花一样；真正得到的，不是现在获取的，而是能够陪伴人一生的。如同，影子一般。心存一份信念，用心感知着生活。用心倾听自己内心的声音，用一份坚定的信念来面对这生活这人生。
有人说，太真，承诺太假；人情太过冷漠，世事太过淡薄。可能真的是这样：有一些话只能自己说自己听；有一些事只能倾下泪去完成；有一些人只能忍着痛去淡忘。生活有太多的需要忘却，有太多的欢乐需要挖掘。若爱无言，就让心去体验；若梦难现，就让行去攀岩；若情已尽，就让时去埋掩。生活，因为经历，所以懂得；人情，因为疏远，所以冷漠；世道，因为生存，所以无情。
人生之不如意十之八九，生活从来不会如人所愿，它只会：让人流泪，让心破碎；让爱无言，让情难现。生活中那个唯一懂自己的就是自己：了懂发泄，压抑了懂放松，心悲了懂，得到了懂珍惜，失去了懂忘记。自己永远都不会欺负自己刁难自己，你自己便是你中最美的唯一，用心善待自己。
花只为爱而凋谢，叶只为泪而飘零。无论现实有多么无情，有多么渺小。总有一些人在背后一直默默的支持你关心你。失望时给你希望，孤寂时给你，气馁时给你给你鼓励。即使你再差再失败，而在他们心中都是最好最优秀的。岁月无痕，逝水无心。请记住：有一些人正在慢慢变老；有一些事已经不会再有；有一些话只能倾听一次。请用心：存一份信念，铸一份，藏一份希望。积蓄爱的力量来。生活固然如此，请用信念去实现心中最美的梦想。
时光无言，我们在成长；岁月沧桑，有人在变样。时光不停的向前走，我们也只能够不停的向前冲。无论怎样生活就是这样。所以：不要沉迷忧伤，不要怀恋过去。只有忘怀过去，才能面对未来。请：雨过天会晴，夜过天会明，生活总有令人的地方。
生活是一首歌，交织着和欢乐，倾听着这首歌，我已懂得：有经历才会有成长，有就会有希望，有信念梦就一定会实现。
让心中存有一份坚定的信念，用心去感受生活中的酸甜苦辣，你会懂得很多。信念会让人生更加精彩，生活会让人生更加辉煌。
学校火灾逃生演练活动计划范例
以下内容为栏目小编整理的“学校火灾逃生演练活动计划范例”。事实告诉我们，成功是需要一份计划的，我们接到工作任务不知如何下手的时候。我们需要事先制定工作方案，制定方案可以为各级人员指明工作方向和目标。你绝对能够找到适合自己的指南！
一、演练目的
为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。
二、演练安排
1演习想想事件：教学楼发生火灾，危及校园师生人身安全。
2演练方案设计：参与紧急疏散的师生和预案启动，班主任正在教室里给学生上课。
三。参加人员：1-6年级全体师生
4演练指导：在班主任的指导下，捂住口鼻，弯腰有序撤离。
5演练时间：2017年9月18日13:50
6、演练地点：教学楼
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急逃生的正确方法，分析我校应急逃生的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急逃生和疏散，以免发生误解而引发安全事故。（主要负责人：王跃群）
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。（主要负责人：雷光大、朱登高）
三。演练前，各班对消防应急逃生知识进行了宣传，并详细讲解了活动过程，重点引导逃生姿势和路线，强调纪律。（主要负责人：班主任）
四、组织机构
（一）领导小组
1、总指挥：王跃群
2、现场总指挥：雷光大
3、现场副总指挥：王跃群
4、教室室内指导组：班主任
6楼层指导组：东区-朱登高，西区-张光明
（二）其他分工：
1、医疗急救：伍雪加、何洋
2、信号发放：陈霞
六、演练要求：
1、13:50，信号发放人员敲响铃声，并立即广播，广播内容重点是提醒全体师生不要惊慌，要按照指定的程序和路线行动。
2师生要保持冷静，不要惊慌、惊慌、奔跑。千万不要躲到桌子底下；师生应立即用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入有毒气体；按照指定路线采取低姿态弯曲和逃离烟火区；
3、带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”——学校操场正中；
4班主任自始至终跟队，密切关注演练秩序，维护活动纪律，防止事故发生。
5、随堂教师及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
6学生疏散到操场时，班主任应立即清点人数，并及时向总指挥汇报；
7如有空缺，领导小组将立即查找。
8、确保一生不少后，校长对演练活动进行总结。
9活动结束后，学生们依次回到教室。
七、注意事项：
1所有参加演出的学生都要听从各楼层、各区域负责人的指挥。
2鉴于我校教学楼只有三层，楼上楼下的学生应同时疏散到安全地带；三年级由西头疏散；一楼的学生直接从教室疏散到操场。
三。参加演习的学生不得跑、喊、打、推，以免惊慌失措。
4疏散组织人员应了解参加演习学生的心理反应，及时采取措施，防止事故发生。
燕子学校
2014年5月11日
[方案]野营拉练活动计划范例
2014年安边中学
综合社会实践活动实施方案
综合实践是新课程的必修课，是新课程改革中培养创新精神和实践能力的重要举措。实施新课程改革和养成教育，开展多种形式的综合性社会实践活动。我校决定于2014年4月下旬（根据天气具体决定时间）组织七年级八年级高一级高二级全体师生开展“安海公路沿路徒步生态考察”野营拉练活动。
一、活动目的：
1走出校园，了解社会，关心社会。
2接触自然，欣赏自然世界，丰富对自然的理解，培养对自然的热爱。
三。体验徒步旅行的艰辛，锻炼身体，磨练意志，培养吃苦精神和团队精神。
二、组织机构
总指挥：韩世权
副总指挥：屈丕邦白云升魏德强张军
指挥部成员：武福祯范航勇
直接责任人：政教部工作人员、班主任、体育教师
（一）学生管理组
组长：魏德强
成员：全体班主任协助教师和班干部
（二）安全保障、医疗救护组
组长：张俊
成员：陈彩艳陈占礼温仲杰
（三）通信联络、摄影、摄像
组长：武福祯
成员：赵占峰杨双郭海燕
（四）后勤收容保障组
组长：范航勇
成员：石东坡张耀军马杰
三、时间与流程
（一）时间
2014年4月下旬（根据天气具体决定时间）早7:30校内集合检查动员，举行出发仪式，8:00准时出发。
（二）路线流程:
自校门向东至安边医院西，沿安海公路向北穿越高速公路至王寨子村委会路口继续北上，穿越太中银铁路至天然气站路口向北至目的地营地处，总行程约15公里，预计11:00左右到达。到校后，以班级为单位进行野餐，组织集体活动。
14:00由营地沿原路返回。预计17:
离学校大约30公里。胜利返校后，校领导在学校大门口迎接凯旋而归的学生，并检阅各班学生高昂的士气与坚强的组织纪律，各班集中点名考勤汇报，最后解散。
四、参加人员
领导小组成员及七、八年级全体师生。
五、出发仪式
1、班主任代表表态发言。
（1）鼓励学生“相信自己，行，能行，一定行”，让学生怀着“我们一定行”的信心踏上路途。
（2）保证学生一路来回安全，为同学们“保驾护航”，与学生同行、同体验。
2、学生代表表态发言“严守纪律，服从指挥；迎难而上，坚持不懈；忠于团队，不抛弃，不放弃”。
3、年级主任简短动员讲话。
4总司令发表讲话，授旗，宣布演习开始。
六、组织保障
1.路线勘查。
2.根据大型活动审批制度向教育局请示汇报并与相关部门取得联系(交警队、等)，请求协助，确保师生在活动中的安全。
三。召开主题班会，做好宣传动员工作。
4活动前一天，全体员工将在小会议室召开预备会议。
5校旗长、学生以班级为单位、班旗带队、四纵队行进、班主任、助教等学生管理小组成员跟踪班级活动。
6.领导组、安保、医疗、通讯、收容保障随队工作。魏德强在队里，张俊在队里，武福祯在队尾。安全组的交通安全是安全的。其他人员按分工选择工作地点。
七、活动前准备
1.路线勘察：副总指挥带领相关领导按照活动目的沿活动路线实地考察，确定行动路线，分析沿途有无安全隐患，制定相应预案、方案。
2听天气预报，确定活动时间。
三。学校应准备必要的药物，如头痛、发烧、腹泻、止血药和止血带。
4.活动前动员：
① 召开班会，说明本次活动的目的、意义、要求和注意事项。
② 安全防范：开展安全教育，如了解外伤止血、休克急救、蚊虫叮咬急救等方法，提高学生安全应急能力；对身体健康状况不适宜参加本次活动的同学要进行彻底排查登记，妥善安排，杜绝意外发生。
5供学生准备的物品：饮用水、食物、速食、钢笔、笔记本、照相机等。学生在训练时必须穿运动鞋。有的物品班内可以相互调剂使用。
6.学生分组：年级组以班为单位，将成员及分工情况书面交1份报政教处、各班主任按男女比例将本班学生分若干组（5—8人）上报年级组同时要求每组准备3—5个节目。
7协助教师（每班至少2人）和班主任研究活动计划，分工负责。
八、活动指导
（一）出发前准备（7:30）
1检查准备情况：清点每班人数，汇报班前准备情况。教师检查学生着装和餐饮准备情况；领导组检查各行动组准备情况。
2分组集合，动员年级主任，鼓励学生，提出期望，强调纪律和安全。
3.校长授旗：授给旗手“安边中学”校旗。
（二）活动过程指导：
1对教师的要求：在整个活动过程中，学生管理小组的所有教员必须坚守岗位。
例如，在队伍的前部、中部和末端，必须有一名助理教师，以防止学生掉队或未经允许误入。协助教师和班主任带队，指导学生活动，负责安全工作；各班班主任要求学生中途不得陪同或带回来。
2对学生的要求：刚上路时，要整洁、精力充沛，开展集体歌唱活动；8公里后，我们鼓励开展标语活动，号召同学们团结互助，关心帮助弱者。
当你在露营或需要暂时离开队伍时，你必须请假。任何时候，未经允许，不得擅自离队；行进途中，参观地，修整地，不留任何废弃物。禁止破坏树木、公共财产和保护生态环境。在休息区集体野餐结束和集合出发时，各班级体要检查地面卫生，统一打包垃圾，展示班级质量和学校形象。
3.活动项目指导：
①考察沿路生态环境，鼓励学生发现和探索植物的种类和特点，激发学生探索大自然的兴趣，必要时可以记录、拍照、收集相关信息。
②参观太中银铁路。
③在野营点组织师生联谊活动。
④动员团队进行独立管理，每各成员应承担责任和义务，以提高团队的凝聚力。
（三）安全防范重点
1.加强学生管理。全体工作人员应当保证履行职责，不得擅离职守或者玩忽职守。如有问题，要追究相关人员的责任。
2.保障交通安全疏导。三次穿越交通要道是预防的重点。路口必须有专人值守，直至所有队伍安全通过。
3.医疗监测、收容保障到位。所有工作人员必须全程监控学生的身体状况，发现异常及时报告并妥善处理。车辆必须确保无人掉队到达目的地并安全返回学校。
（四）活动总结指导
1.指导学生写心得体会。趁学生尚有激情时，指导他们具体写出所见、所闻、所感、所惑。
2整理活动中收集的样品、记录和**，查阅资料，进一步了解自己感兴趣的事情，提出问题，解决问题。
三。指导学生分组撰写活动报告。提示学生注意报告的基本内容：
活动的名称、组织者、参与者、时间、地点、主要活动项目及经过、所见、所闻、所感，尤其要突出新发现、新发明或其它研究成果。
4宣传报道组要及时向校网汇报。
安边中学
2014.4.28
[计划]小学作文学习计划范例
光阴似箭，日月如梭，一个漫长的暑假过去了，新的一学期又开始了。踏着那欢快的脚步，走进那我们熟悉而亲切的校园，又开始了我们新的生活。新的学期，它带给了我们一个新的希望，新的目标，新的开始……
五年级到了，学习一定要抓紧。在语文的学习上，不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读量，学习好的写作方法以及好词好句，提高自己的写作水平。在数学方面，我要做到：课前认真预习，课堂上认真听，课后认真复习。掌握课本知识后，还要做一些课外练习，例如与课本上有关的题目、有难度的题目等等，奥数也应当坚持学习！英语是我比较好的学科，主要是多读、多听，在课堂上要做好笔记，以便课后复习。为提高自己的听力，还要花一定的时间听课外读物。
要想自己能够全面发展，不仅要在学校做好，在课外也要学习知识。以下是我在课外的计划：我的兴趣班有画画和舞蹈，学习方面有奥数和英语。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。但愿我在五年级中能够做得比以前更好，更棒！