文明礼仪教育活动2500字。
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文明礼仪教育活动 篇1
竹寨小学开展文明礼仪教育活动
实施方案
根据中心学校文件精神，进一步加强师生的文明礼仪教育，提升师生的文明素质，深化校园精神文明建设，确实增强德育工作的时效性，结合我校的实际情况，在学生及教职工中开展文明礼仪教育活动，现制定如下实施方案：
一、 指导思想
以培养合格建设者和**人为目标，以“知荣辱、文明礼仪、别陋习”为主题；以“八荣八耻”为言行准绳，坚持“全员参与、师生互动、实践育人”；注重礼仪、礼貌和礼仪教育，培养学生良好的礼仪习惯；以遵守《规范》、《守则》文明礼仪养成教育为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德品质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造和谐社会良好的人文环境做出贡献。
二、 具体目标
（一）、学生目标
1知识目标：掌握基本的身体姿势和一般礼仪的标准要求，了解文明礼仪与健康成长的关系；掌握常用礼貌用语和简单的问候语、答谢语、道谢语、迎送语、应答语及其适用场合，懂得谈吐礼仪在人际交往中的重要作用；懂得尊重父母、尊重老师、尊重同学的礼仪；掌握公共场所的礼仪要求。
2能力目标：能够规范和调整自己的行为，养成文明的行为习惯；能够正确使用文明礼貌用语；积极参与集体生活，自觉遵守社会秩序，维护社会公德，自觉保护环境。
3、德育目标：能够遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，热爱生活，尊敬他人，乐观向上，诚实守信，热爱家乡、热爱祖国。
（二）教职工目标
1、综合目标：严格遵守《中小学教师职业道德规范》，做到为人师表，有良好的道德修养。讲究仪容仪表，衣着自然，端庄大方，举止文明得体。
掌握各种公共社交礼仪，在不同场合遵守各种礼仪，成为文明礼貌的模范引领者。
2教师行为：气质、自信、自制。在各种场合的行为要大方、得体、自然、不做假。
三。教师话语：教师承担的主要任务离不开言语表达。因此，作为一名教师，在表达语言时要注意礼仪。
做到表达准确，音量适当，言语精炼。以教学为中心，不说废话和多余的话，给学生干净整洁的感觉。
4、教师的交往礼节：热情迎接，设置平等气氛；举止端庄，行为有度；说话时语气平和，耐心，有良好的道德修养；分清场合，入情入理。
三、活动内容
学习礼仪、践行礼仪、展示礼仪将贯穿全年主题宣传教育实践活动的全过程。
1、学习礼仪。结合相关教材、日常接待、课堂，使师生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
2、实践礼仪。让每一位师生广泛参与主题宣传教育实践活动，在参与体验中成为文明礼仪的宣传员、实践者和示范者。
3、展示礼仪。通过开展学生礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进班集体和文明使者等活动，展示在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。。
4、宣传礼仪。通过家长、学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明巨野的良好氛围。
四、活动计划
15月，实施教师仪容礼仪和学生学校礼仪；
26月实施教师课堂礼仪和学生家庭礼仪；
三。7月实施师生沟通礼仪和学生社交礼仪；
48月实施教师办公礼仪和学生仪容礼仪；
5、9月、10月，通过聘请老党员、老干部进行专题演讲及相关文艺表演活动实现强化目标行为，使文明礼仪深入每个教师、每个学生心中；
6、11月，检查各个班集体的实施成果，并进行展示
7、12月，总结成果
五、实施办法
第一阶段（2009年3月至4月）：结合学校实际，作好宣传工作，开展小学生文明礼仪教育活动。
第二阶段（2009年5月至10月）：具体开展文明礼仪教育活动
1. 制定阶段目标。以《中小学教师职业道德规范》以及《学生礼仪常规细则》为抓手，我校结合学生实际，按照连续性、渐进性的原则制定文明礼仪教育的阶段性目标。
2. 坚持：“文明礼仪教育”进课堂。
我校每两周安排一次文明礼仪教育课，教师备课，讲课以《中小学教师职业道德行为规范》、《学生礼仪常规细则》以及《隆阳区小学生礼仪常识手册》、《隆阳区教职工礼仪常识手册》为依据，真正做到计划、教师、课时、教材、备课“五落实”。
三。不断创新文明礼仪教育主体教育模式，多层次、多角度开展一系列活动，推动文明礼仪教育深入开展。
（1）、丰富礼仪教育形式
把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”、“手册”教育活动之中。通过“学守则、学规范、学手册”知识竞赛、主题队会、升旗仪式、演讲、征文、故事会、形式报告等形式组织学生学习领会新修订的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，以此推动文明礼仪教育的逐步深入。
（2）营造礼仪教育氛围
我校结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、9.20“公民道德宣传日”和迎接国庆及活动课的集会活动，以中华传统美德教育和革命传统教育为切入点，集中开展文明礼仪教育活动。
（3）升华礼仪教育内容
我校利用每周一节的活动课聘请老党员、老干部做革命传统和新形式专题教育演讲，组织主题队会、班会及相关文艺活动，对学生进行“讲文明、懂礼貌”教育，使其树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的理念。
（4）拓展礼仪教育渠道
我校开展社会公德教育系列活动，组织学生通过调查周围人群礼仪习惯、参加村上义务劳动和助残等活动，培养师生的文明行为、劳动意识、环保意识和大局意识。
（5） 强化主体意识和礼仪教育意识
通过师生日常学习、生活、集会等实践活动，让学生尝试、体验、反思文明礼仪教育，使外部教育、环境影响转化为学生内心自省、自励，变成自觉行为。在此基础上，通过学生自评、小组评、班级评比的形式，促进学生言行举止的良性转化，营造文明礼仪教育的浓厚氛围。
第三阶段（2009年11月）：检查
我校以少先队为主导，组织人员深入各班级进行检查、评比，对开展情况进行总结，并把此成果作为先进班集体评比项目之一。
第四阶段（2009年12月）：文明礼仪总结
本学期末，对发展情况显著的班集体给予表彰，并将工作总结交给中心校。
六、措施和要求
（1） 加强领导，强化措施，真正把文明礼仪教育提上议事日程
组长： 副组长：
成员：根据中心校工作部署，我校制定出活动计划、实施方案，切实把学校文明礼仪教育工作当作2009年德育工作的“重中之重”来抓，切实把文明礼仪教育活动扎实开展起来。
（2） 要加大宣传力度，营造浓厚的宣传氛围。
我校开设了主题宣传教育实践活动专栏，随时报道主题教育实践活动的动态。通过广播、宣传板报、班会、中队等形式，将主题宣传教育实践活动向每一位老师、每一位学生进行宣传。
（3） 推广学校礼仪教育的成功经验。逐步树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪宣传教育活动的深入开展。
（4） 抓住教育机会，让学生在体验中接受教育。我校利用公益活动实践、寒暑假等时间安排时间和内容倡导学生走进社会、走进家庭，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，作文明礼仪宣传者、实践者和示范者。
彬麻乡竹寨小学开展文明礼仪教育活动
实施方案
***小学
二00九年三月
文明礼仪教育活动 篇2
校外活动安全保证书4篇
校外活动安全保证书1
本人系__________________________________业的学生，于_________年_________月—_________年_________月申请校外实习。
在外实习期间，本人遵守学院相关的实习责任事项，保证做到如下几条;
1、?遵守国家法律、社会公德和校级校规，遵守实习纪律，言行不损坏学校形象;
2、?遵守交通法规。注意公路交通安全;
3、?一切行到要服从指导老师的管理，听从指导老师的指挥。尊重实习单位的领导和指导老师;
4、?实习期间不擅自离开实习地点到外地游玩;
5、?在实习期间，提高安全防范意识，提高自我保护能力。注意自身的人身和财务安全，防止各种事故的发生;
6、?发生突发事件或重大安全情况应迅速及时向指导老师报告;
7、?由实习接收单位负责本人实习期间的`安全管理，本人向学校指导老师定期汇报实习情况;
8、?本责任书安全责任的主体是本人，我自觉遵守执行有关的规定;
保证人，
家长，
年?月?日
校外活动安全保证书2
总负责人，_________
校内负责人，_________
校外负责人，_________
1.校外活动当天8，00准时到达西门集合，点名；
2.以防拥挤，可以分批乘坐公交到达目的地，但应保证每批成员中应有一人负责管理；
3.凡活动社员不允许单独行动，要服从管理；
4.过马路时，请注意遵守交通规则，小心_____；
5.活动过程中各社员应表现良好的素质，不与其他人发生矛盾。如发生矛盾请负责人尽快调解；
6.校外活动结束后，再集合点名，一同返校；
7.如果有社员需要单独离开，需向负责人交代清楚所去地点、联系方式，以便突_____况的联系。
我承诺，
如若活动过程中发生任何意外，都由爱心社_____承担
负责人（签名），
联系电话，
校外自主实习保证书3
本人系?大学?学院?班的?，于?年?月——?年?月申请参加校外自主实习。
在外实习期间，本人愿遵守学院相关的实习责任事项，保证做到，
1.遵守国家法律、社会公德和校纪校规，遵守实习纪律，言行不损坏学校形象;
2.遵守交通法规，注意公路交通安全。
3.一切行动要服从带队教师(指导教师)的管理，听从带队教师(指导教师)的指挥;尊重实习单位的领导和指导教师;
5.不擅自到非游泳区(塘、水库、江河)游泳。实习期间不发生外宿、酗酒、寻衅闹事、打架斗殴等现象;
6.实习期间不擅自离开实习地点到外地游玩;
7.在实习期间，提高安全防范意识，提高自我保护能力。注意自身的人身和财物安全，防止各种事故的发生;
8.发生突发事件或重大情况应迅速及时向指导老师报告;
9.由实习接收单位负责本人实习期间的安全管理，本人向学校指定教师定期汇报实习情况;
11.本责任书经学校鉴章、学生签后生效。有效期至学生实习结束安全返校为止;
保证人，
家?长，
日?期，
校外实习学生家长保证书4
尊敬的?学院领导，
本人同意子女?同学自主实习，本人将积极协助学校做好以下工作，
1、?督促子女按时完成实习任务;
2、?加强子女遵纪守法教育;
3、?加强子女的安全教育，保证子女的人身安全;
4、?子女在实习期间的一切安全问题及所产生的费用由本人承担。?本人保证子女在工作期间愿遵守一切规定及团体纪律，绝对不擅自脱离团队或逾期滞留外地，如有违反以上情况，本人愿意负法律责任，且不殃及?学院主办单位，更不以法律行为进行抗辩，特立此书保证。
此致
敬礼
学生家长(签名)，
家长联系方式，
年?月?日
文明礼仪教育活动 篇3
为认真贯彻上级会议精神，结合创建全国文明旗县城的有关要求，进一步加强广大干部职工文明礼仪教育，普及文明风尚，规范文明行为，提升文明素质，提高公共服务水平，特制订如下实施方案
一、指导思想
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，以《公民道德建设实施纲要》为基本要求，以创建全国文明旗县城为契机，从解决广大干部职工在工作生活中不文明的行为入手，深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，进一步普及文明礼仪知识，规范文明服务行为，着力塑造讲文明、知礼仪、重诚信，团结友善、热情好客、亲和融洽的良好形象。
二、工作目标
以全局干部职工的文明礼仪教育为重点，逐步推进，营造氛围，形成强势，务求实效，使全局广大干部职工在增强文明礼仪意识、增长文明礼仪知识、遵守文明礼仪规范等方面有明显变化。具体实现以下三个目标：
（1） 做文明礼仪的模范和倡导者。各级干部职工要增强文明礼仪意识，不断提高个人修养，从小事做起，注重行为举止细节，坚决告别低级庸俗的言语和乱扔垃圾、随地吐痰、乱闯红灯、不守交规、铺张浪费以及“门难进、脸难看、事难办”等不文明行为。围绕礼貌、礼仪、礼节和科学、文明、健康的基本准则，加强道德实践，摒弃陈规陋习，倡导文明健康的生活方式，时刻以自己的模范言行影响亲朋好友和周围群众倡行文明行为。
（2） 树立良好形象，做文明行为的实践者。各级干部职工要带头响应“文明礼仪宣传教育实践活动”，树立新风尚，培育新特质，塑造明荣知耻、执政为民、遵纪守法、艰苦朴素、言谈举止文明的公仆形象。要以积极向上的心态和昂扬向上的精神风貌，努力建设文明和谐的单位。
要不断美化工作环境，规范行为，参加丰富多彩的文体活动，创建充满活力、文明礼貌的单位；大力发扬民主作风，创建公平、公正、团结的单位；积极弘扬创业精神，塑造与时俱进、跨越式发展的单位；深入开展结对帮扶活动，关心贫困群众的困难，创建关爱、诚实、友好的单位。
（三）做好表率，做文明市民的示范者。各级干部职工要带头讲文明话、做文明事、做文明人。积极培养严谨务实、雷厉风行、清正廉洁的优良作风；要脚踏实地，努力工作，热爱工作，乐于奉献，争当模范；要倡导科学的理念，做健康生活的引领者，发扬中华民族传统美德、做弘扬道德风尚的践行者，带头移风易俗、树立文明新风，以文明举止引领时代风尚，以文明行为体现干部职工的楷模风范。
三、活动内容
（1） 在教育对象上，要重点抓好以下三个层次的教育：
1加强机关干部和工作人员的文明礼仪教育。以为人民服务为宗旨，推行干部职工的礼仪规范，加强对机关工作人员个人礼仪、公务礼仪、交往礼仪、习俗礼仪、会议礼仪、文书礼仪、**礼仪等方面的教育，教育机关工作人员文明礼貌、助人为乐，以自己的文明言行为市民做出表率。
2加强执法部门文明礼仪教育。重点围绕端正执法理念、坚持执法为民，改进执法作风、坚持文明执法，规范执法行为、积极探索高效便民的执法方式三个方面展开，教育各级各类执法单位和人员从礼节规范入手，坚决纠正执法就是管人、执法就是处罚的错误认识，坚决纠正吃拿卡要，以权谋私，故意刁难和办人情案、关系案，坚决纠正门难进、脸难看、话难听、事难办等现象，做到既要严格执法、履行职责，又不执法扰民。
三。加强窗口单位员工文明礼仪教育。以“服务人民，奉献社会”为宗旨，以“文明礼仪，从我做起”为主题，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德，积极推广仪表礼仪、语言礼仪、公共礼仪、职业礼仪、商务礼仪、服务礼仪、公关礼仪、涉外礼仪，提高窗口服务质量，为社会提供优质规范服务。
（2） 在教育内容上，侧重于社交礼仪、职业礼仪和生活礼仪。要坚持传统礼仪与现代礼仪相结合，大力弘扬中华民族的传统美德，充分体现时代精神，以文明礼仪提升机关干部的文明素养。
1、社会礼仪。社会礼仪是公民在公共生活和社会交往中应遵循的行为规范，是社会公德的具体形式，也是公民道德修养和社会文明程度的重要表现。针对当前公共生活领域中的突出问题，结合社会公德教育，大力宣传文明行车、文明乘车、文明走路、文明游园、文明就餐、文明观演、爱护公物、保护环境等礼仪知识，使广大机关干部首先成为一个懂礼仪规范、讲文明言语、守公共秩序的好公民。
2、职业礼仪。职业礼仪是职业道德的具体表现，是全体员工在从是职业活动中应遵循的行为准则。要提高各行各业、各工作岗位的文明礼仪水平，组织各行业文明礼仪竞赛。
关注窗口单位的服务态度和服务质量，关注礼仪、衣着、语言等职业礼仪。
3、生活礼仪。生活礼仪是家庭美德的具体形式，是人们在日常生活中应遵循的行为规范。要结合家庭美德教育，围绕生活中待人接物的基本礼节，大力宣传尊老爱幼、家庭和睦、邻里团结、讲究卫生、体态端庄、穿着得体等礼仪知识，以进一步建立文明和谐的人际关系。
四、时间安排
第一阶段：传播倡导礼仪知识
这一阶段的主要任务是运用多种方式方法，宣传文明礼仪实践的宣传教育。通过开办宣传专栏、简报以及开展专题讲座、大讨论、知识竞赛、文明礼仪规范修订等活动，全方位开展文明礼仪宣传教育，努力提高教育的覆盖面和实效性，掀起宣传文明礼仪活动的热潮，营造浓厚的文明礼仪宣传教育氛围。
第二阶段：深入开展礼仪实践
在全局开展“做文明公仆、创礼仪机关”活动，全面提升机关干部队伍的文明素质，树立良好的礼仪风范，发挥机关干部职工在引领社会风气中的示范作用。在执法部门开展“查执法理念、比执法作风、看执法行为”大讨论活动，采取自己查、群众评的方法，找准单位和个人存在的突出问题，实现“依法行政，文明执法”目标。
第三阶段：扩大实践活动成果
这一阶段的主要任务是通过各种形式宣传推广典型单位经验，广泛开展向先进典型学习的活动，制定文明礼仪教育实践活动常态化的工作方案，整章建制，继续深化主题教育实践活动，扩大主题教育实践活动成果。要善于发现和运用先进典型，特别要在基层树立可亲、可敬、可学的文明礼仪楷模，在全市开展文明礼仪单位和文明礼仪标兵评选表彰活动，让广大干部职工学有榜样，赶有目标，见贤思齐。
五、工作要求
组织开展文明礼仪宣传教育实践活动，是一项社会系统工程，必须动员社会各方面力量齐抓共管、形成合力，才能使各项活动相互配合、协调发展、整体推进。
（一）统一思想，加强领导。各级各部门要充分认识开展文明礼仪宣传教育实践活动的重要意义，将其作为深入学习实践科学发展观的重要举措，作为创建全国文明旗县城，加强公民文明养成教育的重要内容，切实加强领导。各级各部门要结合实际，制定具体实施方案，做到组织领导到位、工作措施到位，使这一主题教育实践活动真正落到实处，取得实效。
（二）加大宣传，营造氛围。要围绕文明礼仪教育实践中的热点难点问题，做好宣传策划，有针对性地进行引导。要开设专题专栏，注重典型宣传，及时报道文明礼仪活动的进展和成果。
要加强监督，及时惩处不文明行为。要充分运用标语、宣传栏、广播等多种形式，及时宣传和颂扬身边学礼、明礼、用礼的先进典型，积极营造浓厚的**氛围，吸引全社会的共同参与。
（三）突出重点，注重实效。要根据不同对象有重点地选择教育内容，把着力点放在机关、执法部门、窗口单位干部职工上，把握好工作环节，既要搞好文明礼仪宣传教育，又要搞好文明礼仪实践活动，引导群众学习礼仪、崇尚礼仪、实践礼仪。要建立健全工作机制和社会监督机制，加强督促检查，综合运用集中检查、随机抽查、明查暗访等方法，促进工作落实。
（四）形成机制，狠抓落实。要建立文明礼仪宣传教育实践活动联席会议制度，定期总结部署阶段性工作。办公室牵头，负责重点、协调、落实。
各有关责任部门要负起责任，加强对工作的指导、沟通和监督检查，确保工作的落实。
文明礼仪教育活动 篇4
三、礼仪教育的目标任务
1知识目标：中国礼仪的起源与发展、内含与本质。掌握与中学生适当的行为举止、姿势、着装、仪表和交谈。
2、能力目标：在学习礼仪的基础上，严格规范自己言谈举止，养成良好的行为习惯，能够灵活运用不同场合下的礼貌用语，学生使用端庄、大方、整洁的仪表服饰，培养正确的审美能力。
3、德育目标：培养学生高尚的道德、情感、思想品质，培养学生自觉遵守社会公共秩序，自觉遵纪守法，维护社会利益，爱护公共设施的良好品质，自觉维护人类共生存的环境，激发学生的爱国主义情感，增强民族自尊心。
四、礼仪教育的措施
1、做好宣传，提高认识。通过学校的广播站，升旗仪式及全体师生大会等形式，切实把进行礼仪教育的活动宣传起来，营造礼仪教育的氛围，认识到礼仪教育的必要性，重要性和紧迫性。
2、加强领导，明确分工。为切实抓好落实礼仪教育的活动，我校成立了以校长为组长，以分管政教工作的副校长为副组长，政教处及全体班主任担任礼仪课的教师的领导小组。组长负责礼仪教育的督导工作；副组长、政教办负责分配、检查和验收；班主任和礼仪课教师是礼仪教育的实施者和实施者。
为保证礼仪教育活动的开展，学校制定了切实可行的相关奖惩制度。
三。制定了总体目标和分阶段月度目标。以目标为导向，结合我校实际，实现我校礼仪教育的连续性和渐进性。
4、设立了礼仪课专职教师，每两周安排一次文明礼仪教育课，教师要认真备课讲课，写出切实可行的教学计划和教案。
5做好礼仪教育人员培训。任课教师要认真研究教材，认真备课上课，并且利用上网、电视、课外书等渠道，加强教师礼仪方面的素养，提高执教能力。积极参加高等教育部门组织的礼仪教育培训。
6拓展礼仪教育模式，丰富礼仪教育形式。如利用班级劳动课、班会课、升旗仪式、演讲等形式，并结合《守则》《规范》，推动文明礼仪教育的逐步深入。
五、大事安排表
3月1日，制定礼仪教育计划和实施方案
2宣传礼仪教育活动，动员全体师生做好礼仪教育活动
三。开设文明礼仪教育课程，配备专职教师
4月1日，拿着黑板报，谈谈你所知道的中国礼仪
2以清明节为契机，举办清明节相关知识征集文章，对学生进行传统主义和爱国主义教育
五月份1、 结合“五一”假期搞一次社会调查，要求学生写出调查报告（初二）主题：劳动的社会价值
2、 学生收集个人礼仪的常识
六月份1、 结合“六一”儿童节认识家庭礼仪，以班级为单位收集家庭礼仪
2、 举办“中华礼仪教育”演讲比赛
七月份举办“传话游戏”（以班为单位），让学生不要轻信谣言，多用文明礼貌用语
八月份1、 结合“八一”建军节，认识党的成长的历史知识，调查，写出调查报告（初一）
2公共礼仪和社交礼仪个人收藏
九月份举办黑板报，内容使以“9.18”国耻日为依据，培养学生的爱国主义精神及民族精神
10月1日，举行国庆礼仪、学生爱国主义教育
2、 举办黑板报
十一月份
1、 进行学习竞赛，举办“我是怎样学习的”征文，要求学生写出对学习的认识
十二月份
1收集民族风俗习惯，撰写了解民族团结的文章
2拿着同样内容的黑板报。
大谢集镇二中
2012年9月
文明礼仪教育活动 篇5
一、活动目的：
1通过活动，我们可以了解日常礼仪常识，弘扬优良传统。
2在具体行动中，要文明、懂礼仪，努力提高我们的文明程度。
三。引导学生成为文明礼貌的孩子。
二、活动准备：
三字经、拍手歌、问答题等。
三、活动仪式：
1、宣布活动主题。2、报告人数。3、出旗、唱队歌；4、中队长讲话。5、中队活动经过。6、辅导员讲话。7、呼号。8、退旗。9、宣布活动结束。
四、活动过程：
1、宣布开始
主持人齐：文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始
2、报告人数（中队长：“各小队报告人数。”）
第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告）
“报告中队长，第一小队原有8人，实到8人，缺席0人，报告完毕。”
中队长回答：“接受你的报告！”
小队长回原位，“全小队稍息”。
第二小队：。。。。。。（小组报告后，中队长向指导员汇报。）
中队长：（全体立正）“报告辅导员，本中队原有68人，实到68人，缺席0人，各项准备工作均已做好，请允许我们开会，报告完毕。”
辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好中队会，预祝你们成功。”
中队长回原位：“全中队稍息”
3、出旗
主持人：“出旗、敬礼、礼毕”“唱中国少年先锋队队歌”
4、中队长讲话
5、 中队正式宣布主题会议开始
主持人a：爸爸总是说中国是一个文明古国
主持人乙：我妈妈常说中国是礼仪之邦
合：老师告诉我们，知书达理儿时起
我们告诉自己，文明礼貌要发扬
主持甲：文明人要有良好的行为
主持人b：文明人应该有良好的习惯，
主持人a：今天我们来回顾一下古人讲究礼仪的故事！请听全班朗诵《新三字经》
（一）全班轮流朗诵《文明礼仪三字经》
晨风吹，阳光照。红领巾，胸前飘。好学生，要做到。
讲文明，讲礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。
上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。楼道内，静清净。
教室内，莫喊嚷。桌椅齐，地面洁。好环境，好心情。
课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。铃声响，课间到。
做游戏，不追跑。爱树木，护花草。仪态美，举止雅。
衣整洁，精神好。站坐行，仿前辈。站如松，坐如钟。
卧如弓，行如风。尊重人，文明语。讲理解，讲和善。
谈话时，面带笑。若问路，要礼貌。“老爷爷，阿姨好”。
若购物，注行为。不乱动，买卖和。看演出，提前到。
轻入座，不迟到。不喧哗，不乱跑。演出闭，要鼓掌。
有纸屑，不乱抛。有果皮，扔进箱。乘车时，不拥挤。
尊长辈，爱幼小。客人到，心欢笑。物品齐，房间整。
主动迎，又周到。送物品，接物品。双手呈，谢声到。
亲友家，去做客。重礼仪，少不了。用物品，不随意。
经允许，教养好。用餐时，不抢先。离去时，招呼到。
要告别，说感谢。有礼貌，人人笑。好习惯，早养成。
一生世，忘不了。
（2） a：出生在新时代，我们怎么能落后呢？我们更应该明理，讲雅言，有雅行的我。
接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪————上课礼仪和升旗礼仪。下面请听我们班女生有大家精心准备的《上课五字歌》
上课五字歌
上课铃声响赶快进课堂
书和文具盒摆在桌子上
起立要站直坐下不乱晃
不做小动作上课要听讲
发言先举手回答要响亮
学会守纪律做个好学生
乙：看了女生们精神的朗诵，让我们明白上课认真听原来也是尊重老师，尊重学习的一种表现，更是个人行为优雅的表现，请听男生为大家准备的《升国旗三字歌》，请大家欣赏。
升国旗三字歌
星期一操场上奏国歌升国旗
大家都行注目礼少先队员行队礼
小朋友要严肃小眼睛看国旗
身站直不乱晃唱国歌要响亮
将来长大了建设祖国更美丽
b： 学生们都得很认真。我相信我们通常是按照上面提到的童谣来做的。
甲：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：同学们，大家好，我是《文明**》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。
生：没问题！
（三）、礼仪知识问答
（1） 夏天，学生们可以穿背心和拖鞋上学。（错）
（2） 当老师提出问题时，学生可以立即在座位上回答。 （错）
（3） 学生进入教师办公室时，应得到教师的许可。 （对）
（4） 如果没有特殊情况，学生在教师办公室呆的时间不要太长。（对）
（5） 课前准备不是正式的上课时间，所以没关系。 （错）
（6） 遵守课堂纪律是最基本的礼貌。 （对）
（7） 当我们进入学校大门，做早操，升国旗时，我们需要戴一条红领巾。（错）
（8）可以对着同学打喷嚏。 （错）
小记者：同学们的“明理修身雅言雅行”的表现回答得真好，再见！
甲：看来小记者的问题都难不倒大家。大家的表现真棒。
b： 文明是一种美德。做一个文明的小市民是一种尊重他人的行为。
a： 在校园里，在路上，在电影院里，我们正在考验我们的文明。下面请看节目。
(四)、《文明之花处处开》
小学生，你知道，小学生，年轻人，
文明公约要遵守； 礼仪教育不能少；
随地吐痰是不好的。不要打架也不要骂人，
随地便溺更不要。 团结友爱很重要。
小学生，热爱公共财产、桌椅、历史古迹和建筑，
爱花草，爱树木； 不乱刻画不乱涂；
农民庄稼不践踏， “三管”“六不”“七不准”
有益动物要保护。 请你千万要记住。
：小学生，莫忘记， ：小学生，要做到，
公共场所守纪律；乘车买票秩序好；
袒胸露臂不文明， 见到老弱病残幼，
乱堆乱放不可取。主动让座风格高。
他：提倡文明行为，摒弃恶习
文明之花处处开祖国明天更美好
晓雁：是啊！环境保护，人人有责！
（5） 同学们一定很有感情！在生活中，你是怎么做的呢？大家先想一想。
甲：谁来表演？
① 我要做一个文明的小顾客：买东西的时候，说话要先说“请”。我应该尊重销售人员，不要给别人添麻烦。
②、我要做文明小乘客：上汽车时不拥挤，在车上时不抢座，车到站时他先下，和和气气不争吵。
③ 我要做文明的小观众：看电影要文明，看杂技要有秩序，注意卫生，不随地吐痰，保持安静，不要吵闹。
④、我要做文明小游客：当我上公园，看到美丽的景色时，我是这样做的：爱护花木，保护文物，见到外宾不围观，文明游客我做到。
⑤ 我想成为一个文明公民：当我迷路时，我会这样做：你好，警察叔叔。
我的家在人民北路，但现在我找不到回家的路。你能帮助我吗？如果警察告诉我回去的路，我回对他说：谢谢，再见！
⑥、我要做文明小学生：当我在学校丢了笔时，我是这样做的：“同学可以把你的笔借我用用吗？
”如果他借给了我，我会对他说声：“谢谢你！”如果他不借给我，我会对他说：
“对不起，打扰你了！”
⑦、我要做文明家庭小主人：家里来了客人时，我是这样做的：先请客人坐下，再给客人倒茶，后陪客人说话，客人走时说再见，欢迎他下次再来玩。
a： 文明是一种美德。做一个文明的小市民是一种尊重他人的行为。
b：谢谢你好，对不起，什么熟悉的话！今天，这些文明礼貌的表达方式也来到了我们面前。现在请把他们带上来，让他们自我介绍一下！
甲：请听礼貌用语诗朗诵！
（六）、三人表演《对人说话有礼貌》。
（三人上台排成一排）
表演：a：见到教师尊敬说：“老师，您好！”（鞠躬）
b：接受别人帮助说：“谢谢！谢谢”
c：打扰别人抱歉说：“对不起！对不起”（摇手）
a：客人到来热情说：“请进！请进”（做“请”的动作）
a：亲友告别挥手说：“再见！再见”（招手动作）
齐：礼貌的话语，团结，友谊和心（退出，鼓掌）
老师：听了礼貌用语的介绍，我想测试一下每个人。你对礼貌用语了解多少？我们来进行一个采访。
(七)、采访：
a： 如果你不小心碰了别人怎么办？
b： 如果有人不小心碰了你怎么办？
a： 如果有人帮助你，你会怎么说？
乙：早晨见到同学，你应说
甲：受到了别人的帮助，你应说
乙：需要别人帮助时，你应说
老师：错怪了别人，你应说
a： 同学们，我们学会用礼貌的语言使我们的生活和谐美好；我们的行为是文明的，我们的生活将是幸福的。
b： 同学们，从现在开始，让我们成为有礼貌的孩子
（八）、校园文明礼仪童谣
拍手歌一：
你拍一，我拍一。文明礼貌要牢记。你拍二，我拍二。
讲究卫生带手绢。你打三枪，我射三枪，尊重老人，爱年轻人，帮助残疾人。你拍四，我拍四。
不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五。敲门问妤再进屋。
你拍六，我拍六。别人东西咱不留。你拍七，我拍七。
自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保护环境不折花。
你拍九，我拍九。爱护公物不乱丢。你射十，我射十。如果你不说谎就要诚实。
拍手歌二：
你拍一，我拍一。上课发言要积极。你拍二，我拍二。
学习其实很有趣儿。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。
你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。
好作业不怕苦，你拍六拍，我拍六拍，努力学习，力求卓越。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。
你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。
用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。
拍手歌三：
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。
同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。
你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。
同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。
你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。
言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。
你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士兵。
他：你拿一个，我拿一个。上下楼梯不拥挤。
你拍两张，我拍两张，互相帮助，好搭档。
你拍三个，我拍三个，分担家务。
你射四枪，我射四枪，文明用语要记住。
你拍五个，我拍五个，礼貌，诚实，容易相处。
你拍六，我拍六，垃圾杂物不乱丢。
你打七枪，我射七枪，劳动成果应该珍惜。
你拍八，我拍八，尊敬老师，大家称赞。
你拍九，我拍九，豁达宽容，交朋友。
你拍十，我拍十，文明礼貌要坚持。
a： 同学们，从现在开始，让我们成为有礼貌的孩子。
乙：队员们，努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开，开满我们的校园。
他：从小就认真学习礼仪知识，养成良好的习惯。
慷慨、热情、礼貌，他的言行处处规范。
a： 我们的活动即将结束。
乙：下面请辅导员给我们讲话
六、辅导员讲话。
1、辅导员讲话：同学们！今天的主题队会开得非常成功。
相信通过今天的主题小组会议，同学们一定会让文明礼仪之花遍地开花！愿你做文明礼仪的使者，传播文明礼仪之花，让我们的社会更加美丽！
2、呼号
辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
全体少先队员回答：“时刻准备着！”
三。全体成员敬礼，锣鼓齐鸣。）
4、宣布活动结束。
“文明礼仪养成教育”主题中队活动教案
一年级（2）班
杨美2012.3
文明礼仪教育活动 篇6
为提升全体初中部学生的文明水平，营造良好的文明有礼的育人环境，初中部决定新学期开展以“当文明学生、创文明班级、树文明班风”的学生文明礼仪教育活动，以学校已有的《学生文明礼貌十条》为基础，由文明督察队对学生文明情况进行检查和督促，对不文明行为予以制止，并认真进行登记和考核，检查情况与当月班级考核挂钩。
为开展好本次的活动，德育处也按照同学们的日常生活，制订了具体的《初中部学生文明礼仪规范》，请各班组织学生学习和具体的落实措施。
初中部学生文明礼仪规范
1、称谓礼仪
对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
不给他人取绰号、说花名。
2、问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
早起后问爸爸、妈妈早上好。
睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
父母下班回家：爸爸妈妈回来了。
生日：生日快乐，身体健康。
新年快乐：祝爸爸妈妈新年快乐。
当爸爸妈妈出门时，他们说：祝爸爸妈妈旅途平安，工作顺利。
当爸爸妈妈出门回来时，说：爸爸，妈妈回来，辛苦。
当我向家人道别时，您可以放心，我会好好照顾自己。离家时间较长，写信或打**问候家人。
3、餐桌礼仪
a、在家时：
请长辈先入座。
长辈先拿好碗筷后，就可以自己拿碗筷了。
吃或喝汤时要咽下，嘴闭着嚼，尽量不要发出响声。
别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
主动给长辈添饭加菜。
先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
b、在学校：
在老师的引导下有序地进入餐厅。
坐在指定的座位上，双脚自然并拢，双腿自然平直，坐姿自然，背部挺直。
要安静、文明进餐。
饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。
碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。
4、待客礼仪
客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如果父母不在家，招待客人。
当你的同学和朋友来访时，你应该热情地欢迎他们。第一次访问时，应先向父母介绍，然后再为客人提供最佳座位。 茶，糖果，玩具，书籍等可用于招待。
当父母的朋友带孩子来参观时，他们应该和他们一起玩，给他们讲故事，听他们讲，看电视。
吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
对老师的接待应该像长辈一样热情、庄重。
送客人到门口，欢迎客人再来。
5、做客礼仪
探亲访友时，要保持整洁，尽量带些小礼物，以示对主人的尊重。
在亲戚朋友家里，不要大声说话，文明说话。
未经主人同意，不得随意使用主人家里的东西。即使是最亲近的亲戚朋友也应该先打招呼，然后征得主人的同意才能使用。
如果在主人家吃饭，要注意就餐礼仪，不要先就座，也不要先搬菜；
告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
6、穿着礼仪
按要求穿校服，不要穿奇装异服。
着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
在校园里走走，不穿背心、拖鞋和**走进教室。
课堂上不敞衣、脱鞋。
不穿名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时尚鞋，鞋或平底鞋更好。
不要戴项链、耳环、戒指、手镯、手镯和其他配件。
不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
7、行走礼仪
行走时，应保持抬头挺胸，看前方，肩膀和手臂自然摆动，行走速度适中。你应该避免八字脚，摇晃，或捏小步。
上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
遇到熟人打招呼，互相问候，不能视而不见；如果您需要交谈，则应在路边或拐角处交谈。 您不能站在马路中间或拥挤的地方。
行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：
“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”
8、尊师礼仪
见老师主动问好，分别时说“再见”。
进出校及上下楼梯给老师让行。
进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师
“文明礼仪教育活动实施方案”版权归作者所有；请注明出处!
答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。
指出老师的错处要有礼貌。
虚心听取老师的教导，接受老师的教育。
告诉老师真相，不要欺骗老师。
珍惜教师劳动成果，按时完成教师交办的任务。
服从老师管理，不顶撞老师。
在学校路上遇到老师，主动停车，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
与老师交谈时，请站起来并主动让老师坐下。
老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。
9、同学礼仪
同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
与学生交谈的态度诚恳谦虚，语气要平和，听学生说话要专心，不要轻易打断别人。
同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
同学们互相帮助，互相关爱，主动帮助困难学生。
尊重和照顾女生，不要欺负女生。
如果你想向同学借东西，你应该先征得你得同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
不在同学面前说长论短、搬弄是非。
别大惊小怪。对同学的错误或冒犯要宽宏大量。
讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
10、升旗礼仪
立正站立。
行注目礼。
认真听国旗下讲话。
唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
11、集会礼仪
集合时，提前到达，准时进入会场，迅速、安静、有序地排队，坐在指定位置。
认真听报告，保持安静，不要闲逛，不要走动。
不在会场内吃零食，不乱扔纸屑。
报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。
学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。
会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，演员们将在谢幕后有序离开舞台。
如遇特殊情况需离开会场，须经教师同意后方可离开。
12、购物礼仪
进超市购物，要按规定存包。
购物时，如果对所购商品不满意，应主动将其放回原货架区，而不是随意摆放。贵重商品应轻拿轻放。
超市里的商品不能随便品尝和试用。
付账时要自觉排队。
感谢销售人员的热情服务。
所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。
13、赛场礼仪
文明**。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。
文明参赛。遵守游戏规则，不作弊，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，不得罪对方。如果认为裁判有问题，应按程序询问相关人员。
文明裁判。要公平、公正。
14、网络礼仪
认真xx上知识，不浏览不良**和信息。
与网友进行坦诚友好的沟通，不侮辱、欺骗他人。
增强自我保护意识，不要随意约会网友。
上网时间要控制，不要沉迷于虚拟时空。
请勿制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
15、假日旅游礼仪
文明行路。要自觉遵守交通规则，服从交警和交通信号灯的指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。
文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。
文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。
文明住宿。入住酒店时，要关灯、节约用水、爱护室内物品，晚上按时睡觉，不要大声喧哗，以免影响他人休息。
初中部学生文明用语
一、学生对老师的文明用语
1、师生相遇
老师好！
老师再见！
2、请求老师帮助
老师，我有一个问题没有听明白，您能不能给我再讲一讲？
谢谢老师。
3、到办公室找老师
向老师报告，这是我们班的作业本。它们都被收集起来了。
老师再见。
4、到老师家看望老师
这是王老师的家吗？我们是您的学生。
你好，老师。祝你新年快乐，家庭幸福。
老师，我们该走了，您休息吧。
5、受到批评、得到表扬，受到冤枉
老师，你的批评是对的。我会改正的。
谢谢老师
老师，我以后也会注意的。
6、教师家访或在校外遇见老师
文明礼仪教育活动 篇7
医学院2010年文明礼仪教育活动
策划书一、活动目标
作为医学院的一名学子，我们必须要明白医疗行业是一个特殊的行业，它不仅要求医护人员有过硬的技术，更要求他们具备良好的职业道德。因此，在学习专业知识的同时，要规范自己的行为习惯，礼仪教育是医德教育的一部分。年级准备通过开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，以礼仪建设、品德建设，医德教育为重点内容，使医学院成为文明礼仪的宣传和示范的典范，同时增强同学们的集体荣誉感和自豪感，最终促进文明礼仪新形象的形成，为以后具备良好的医德打下基础。
2： 活动主题：礼仪、医德、感恩、依赖、全程陪伴
三：活动时间：2011/10/22至2011/11/20
四：人员安排及活动对象：
活动对象：医学院2010级
副院长：李海华187********
主办部门：徐子煌2010级学生会宣传部********
各班负责人：各班宣传委员全面负责，其他班委负责
5、 活动内容：礼仪建设、道德建设、医德医风教育贯穿于文明礼仪教育活动的全过程。整个活动过程以学习、实践、展示、宣传等形式进行。
首先是带领本班了解和掌握一些礼仪和医德医风的知识，然后号召同学们积极参与到活动中来，接着是展示的过程，就是通过组织班级里的活动材料组织在年级展示。最后是一个后期效果，以希望在这一系列的活动中能让大家真正的做到讲文明懂礼仪，成为一个品德高尚的合格医学生。
六、开展活动
（一）开展“文明礼仪我先行”系列宣传教育活动（最后可以进行签名活动，在礼仪手札（各班可以自己命名本页，作用是宣誓的作用）的第一页上签上自己的名字）
1、年级将举办文明礼仪知识讲座，以丰富同学们的课余生活，了解文明礼仪的知识。由女生部主办（刘晟忻137********）
2班级组织班会，学习文明礼仪知识材料，并让大家各抒己见。
（二）开展“寻找我们身边的道德细节”系列实践活动
1、 “你说，我说，大家说细节”活动板块，讲讲自己身边的文明礼仪或者不文明的事情
2、 “我看文明”板块，观察到的文明和不文明的行为通过开展文明礼仪教育在他们身边发生的巨大变化。（形式不僵硬。您可以进行问卷调查并制作调查报告。）
3、“今天我做到了吗”活动板块，想想自己在活动中的变化。
（以非正式的形式撰写报告摘要，可以从多方面、多角度进行组织，也可以采用调查的形式**。）
（三）举办“知书达理、读书学文明”活动。鼓励阅读中外经典，学习文明礼仪知识。
七、活动成果展示形式：
（一）．各班级是以一张宣传海报上交到年级学生会，进行成果展示。招贴要求：1、创新思维，新颖。
2能展现我们的活动主题。
3板块设计：必须有礼仪**展示（礼仪宣言，礼仪签字，写写身边礼仪或者不礼仪的事，先进个人表彰，原创礼仪文章。礼仪抽象手绘画等参考版面）
（二）．构建文明礼仪手札：
手札要求：1各班组建一个本子：上面要求记录每个同学的礼仪活动的心得，或者感受（感受可以是一句话）本子不做特殊要求，大小不限，但要展示自己班级的特色。
2．挑选活动中最满意，最能展示主题，最sunshine，摄影技术比较的好的**三到五张，署上拍摄人姓名，打印成册。
（三）．评选礼仪标兵
1选拔礼仪模范士兵要有推荐材料。
2礼仪标兵要参加演讲比赛，最终评出“礼仪之星”
（四）、开设演讲比赛：
言语要求：1.与本次活动的内容有关，可以是文明礼仪事物的感受
2其他演讲比赛的要求（查阅）
（五）礼仪知识竞赛：
八奖项设置：
集体奖：通过海报、礼仪书信、摄影展示、知识竞赛等方式，评选出最文明班子、最先进班子和优秀奖
单人奖：礼仪标兵每班一个。
礼仪之星：三到四个（建议）
奖品：奖状等
九补充事项：
1加强学生会人员的礼仪建设，要求学生会全体成员在开展礼仪教育中应先规范自己的礼仪言行，起到典范带头的作用
2注重礼仪教育与日常行为规范紧密结合、礼仪教育与各种丰富多彩的活动紧密结合、礼仪教育与医德教育紧密结合、礼仪教育与文明（示范）班级评比紧密结合，最终形成良好的行为习惯，培养良好的医德医风。
三。建立监督激励机制，提高文明礼仪建设成效。
文明礼仪教育活动中学生文明礼仪行为作为大学生的优秀素养需要我们从根本上重视起来，这期间我们将成立监督小组，如有发现不文明情况，如实记录，在最后的总评中会给相应班级适当的扣分。通过监督机制提高礼仪建设的有效性。
青岛大学学院
2010级学生会李海华
2011年10月24日
文明礼仪教育活动 篇8
孔子说“不学礼，无以立”。文明礼仪是个人成长的基础，是人类进步的重要标志。培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前学校德育教育的重点工作之一。
因此，开展文明礼仪教育活动既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，又是对学生进行道德观教育的一个重要途径。为此，结合学校实际情况，特制定以下活动的实施方案。
一、活动主题 “学文明礼仪，创和谐校园”
二、活动目标：
1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2通过活动，提高学生的文明素养，让大家主动迎接老师和客人问好；不乱扔纸屑；集会守纪。
三、组织机构：
组长：***
副组长组员：各班主任
4、 时间：2011年9月1日至9月28日
五、参加对象：全体学生
六、活动内容：
以“学文明礼仪，创和谐校园”为主题，大力宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，让所有学生了解活动的意义和目的，让文明礼仪教育深入人心，帮助学生在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。
1．进行国旗下倡议讲话。
2．学习文明礼仪读本。要充分利用早晚自习、班会、组织学生认真阅读《礼仪读本—校本教材》、《日常行为规范》读本、《学生文明礼仪规范》，并认真组织学生写好一篇心得体会，写所见所闻所感，从更高角度认识文明礼仪，增进文明礼仪的深层教育。各专业部在自评的基础上推荐5篇交学生处，进行校级评比并对优秀的文章进行张贴。
三。做好宣传板报，编写手抄报纸。各班级要以“学文明礼仪，创和谐校园”为主题，出好一期黑板报，另外组织学生围绕主题编写手抄报（规格为35cm*25cm）。在各专业部自评的基础上推荐15篇，由学生处、团委组织评比，优秀的黑板报与手抄报张贴在校园的橱窗内，既让广大学生了解了许多有关礼仪的知识，又让全校师生都知晓礼仪教育在学校的常抓不懈和取得的丰硕成果，为丰富和拓展校园文化建设的内涵起到了潜在和长效的作用。
4．各班级要以“学文明礼仪，创和谐校园”为主题举行主题班会。尽量由学生主持班会，班主任进行辅导，全班同学结合学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪活动的体会自由发言，确保每位同学都有发言的机会，使学生在交流中成长、进步。
5．督察“不文明行为”。学生会对学生在校园内的仪表、乱丢垃圾、迟到等不文明行为进行监督和记录，并在全校范围内进行广播点名批评。
6．以班为单位，评选 “班级文明礼仪之星”
选拔标准：个人礼仪（仪态、言语、衣着、站、坐、行、行、行）优雅、大方、文明；在公共场所的礼仪方面，要以身作则：
a、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“帮手”；
b、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“标兵”；
c、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“伙伴”；
d、在社区和公共场所**护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“卫士”；
e、在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“主人”。
七、活动计划
1．准备阶段(2011年9月1日—2011年9月8日)
（1）下发活动方案。
（2）活动启动倡议。
2．实施阶段(2011年9月8日—2011年9月28日)
九、活动要求
1．高度重视，精心组织。各部、班级要充分认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。
要把文明礼仪教育活动作为加强公民道德建设的新起点。要下大力气，精心策划，认真组织礼仪教育实践，全面、一个层次、一个群体地开展各项活动。
2．广泛动员，积极引导。文明礼仪教育关系到每个人的外在形象和气质。提高文明礼仪素质是现代城市生活和公共道德的内在要求。要引导学生增强礼仪意识，自觉参与文明礼仪教育活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培养和提高礼仪素质。
3．加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，各部、班级要及时向校广播台报道班级文明礼仪活动，普及礼仪常识，加强**监督，推举并宣传“文明礼仪之星”等，营造宣传热点，形成浓厚的文明礼仪宣传氛围。
4．总结经验，着眼长远。要注重贴近学生、贴近实际、突出特色，创造性地开展各项活动。还要注意总结经验，不断创新，进一步做好长远规划，持之以恒，争取今后发生明显变化，取得显著成效。
中学团委
2011年9月4日