握手文明礼仪的总结word版。
有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。职场礼仪是每个在职人员都要学会的一门课程，学习礼仪，有助于提升我们的个人魅力。职场礼仪包括哪些内容呢？下面由小编帮大家编辑的《握手文明礼仪的总结word版》，感谢您的参阅。
握手是大多数国家相互见面和离别时的礼节。在交际场合中，握手是司空见惯的事情。一般在相互介绍和会面时握手。遇见朋友先打招呼，然后相互握手，寒暄致意。关系亲近的则边握手边问候，甚至两人双手长时间地握在一起。在一般情况下，握一下即可，不必用力。但年轻者对年长者，身份低者对身份高者则应稍稍欠身，双手握住对方的手，以示尊敬。男子与妇女握手时，往往只握一下妇女的手指部分。
握手也有先后顺序，应由主人、年长者、身份高者、妇女先伸手，客人、年轻者、身份低者见面先问候，待对方伸手再握。多人同时握手致意不要交叉，待别人握完再伸手。男子在握手前应先脱下手套摘下帽子。握手时双目注视对方微笑致意，不要看着第三者握手。
主人主动、热情、适时的握手是很必要的，这样做会增加亲切感。
握手除是见面的一个礼节外，还是一种祝贺、感谢或相互鼓励的表示。如对方取得某些成绩与进步时，对方赠送礼品时以及发放奖品、奖状、发表祝词讲话后等，均可以握手来表示祝贺、感谢、鼓励等。
怎样握手更得体
握手是人际关系里最常见的一种礼节性习惯，有很多的讲究。一起来学习一下吧！
一定要用右手跟人握手。握手的'时候眼睛要看着对方，稍微用力大概停留2到3秒，切记不能稍微碰一下就松开，这是一种敷衍。
不要隔着人去握手，这样是很不礼貌的；一般来说，女士不伸手，男士就不能主动伸手；年长者和年轻者握手，应由年长者先伸手。
手脏和手湿不能和人握手，如果你刚从洗手间出来刚洗完手，手还是湿的话，碰到熟人，一定要和对方提前说明：抱歉，我手比较湿。如果对方不介意的话，你可以继续把手伸出去。
带着手套不能和人握手，比如冬天保暖的手套，要赶紧摘下来，但有一种手套除外，就是女士穿的晚礼服与之相配套那种镂空的蕾丝边的手套是可以的。
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文明礼仪的小诗1000字
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文明礼仪的小诗 篇1
一、学校礼仪
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
3、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言（××同学，请帮帮忙），会问候（××同学好，××同学早），会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好；对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
4、会议礼仪：集合时要分班整队入场，动作要快、静、齐，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给会场留下一星半点的杂物，离开会场时有秩序，遵守会场纪律。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
5、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”
6、 升旗礼仪
（1）立正站立。
（2）行注目礼。
（3）认真听国旗下讲话。
（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
7、 集会礼仪
（1）集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。
（2）听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。
（3）不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。
（4）报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。
（5）学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。
（6）会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。
（7）确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。
二、家庭礼仪
1、尊重长辈，孝敬父母。尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导和指点。
2、关心体贴父母。承担力所能及的家务劳动，例如帮助父母整理家务，打扫卫生等，主动为父母服务，表达对父母的孝心，尽可能地减轻他们的负担。
3、对父母态度端正。不顶撞父母，不闹脾气，对父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说明。
4、离家或回家与父母打招呼，未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。
5、进父母房间要先敲门，经允许后进入。不得随意翻动父母的私人用品。
6、学会料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放。
7、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。
8、礼貌待客，谦虚有礼，有客人来访，应以礼相待，起立相迎，热情招呼，主动问候，微笑致意，端茶送水，客人离去，应送到门外，并说“再见！”或“欢迎再来”。
三、称谓礼仪
1、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
2、不给他人取绰号、说花名。
四、问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
1、早起后问爸爸、妈妈早上好。
2、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
3、父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
4、过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
5、过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
6、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
7、当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
8、自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。
五、餐桌礼仪
1、在家时：
（1）请长辈先入座。
（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
（5）主动给长辈添饭加菜。
（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
2、在学校：
（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安静、文明进餐。
（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。
（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。
六、待客礼仪
1、客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
2、自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
3、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。
4、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
5、接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
6、送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
七、做客礼仪
1、去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
2、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。
3、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。
4、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；
5、告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
八、穿着礼仪
1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
4、课堂上不敞衣、脱鞋。
5、不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
6、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
7、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
8、按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
九、行走礼仪
1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
2、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入
各功能室轻声慢步，不影响他人。
3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
4、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
5、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”
十、 乘车礼仪
1、上学放学自觉排队候车，注意维持候车地点的整洁，有秩序地上下车。
2、在校车内不吃东西，文明乘车，自觉保持车厢洁净。
3、乘坐校车不抢座位，主动给小同学和有困难的同学让座。乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。
4、在车上不做危险动作，注意乘车安全。
十一、社会礼仪
1、要他人帮忙，说声“请您”或“麻烦您”，得到别人帮忙后，说声“谢谢”。
2、不小心影响别人休息或工作时，说声“对不起”、“请原谅”；别人不小心影响了你，并诚恳地向你道歉时，应宽容地说“没关系”。
3、与人交谈，态度要真诚，说话要和气。听取他人发言或说话时，要正视对方，不能漫不经心，不能随便插话。
4、在公众场合，不能大声喧哗，不能随地吐痰、乱扔垃圾，不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。
5、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
6、遵守公共秩序，应排队购票购物，对工作人员有礼貌。
7、爱护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草树木，保护有益动物和生态环境。
8、慰问病人时，要说：“您好好休养。”并带上慰问品或鲜花。
十二、购物礼仪
（1）进超市购物，要按规定存包。
（2）购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。
（3）超市内的商品不能随意品尝、试用。
（4）付账时要自觉排队。
（5）对售货员的热情服务要表示感谢。
（6）所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。
十三、 赛场礼仪
（1）文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。
（2）文明参赛。遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员提出。
（3）文明裁判。要公平、公正。
十四、 网络礼仪
（1）认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。
（2）与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
（3）增强自我保护意识，不随意约会网友。
（4）上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。
（5）不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
十五、 假日旅游礼仪
（1）文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。
（2）文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。
（3）文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。
（4）文明住宿。
文明礼仪的小诗 篇2
记得有一年春天，那时正好大地复苏、柳绿花红，公园里到处是芬芳扑鼻的香味。我和妈妈在公园里散步，一边聊天，一边欣赏公园里美丽的风景。这时，我看见一种七彩花朵，我被它的漂亮所迷住了。我连忙像箭一样地跑过去，一眨眼就消失在妈妈的眼前。我跑到了那朵花面前，正当我伸手摘得时候，妈妈火眼金睛一亮，看见了我，连忙跑过来，把我给拦住了。
对我说：“儿子，你难道没看旁边写的小木牌吗？它正在向你挥手呢，不要让你破坏公园里万紫千红的花，我们大家要爱护它们，做一个文明的好孩子。”我连忙向小花小草道歉，并且向妈妈承认自己将来要做一个文明的人。妈妈连忙竖起大拇指，夸我真棒，能改正错误。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明礼仪的小诗 篇3
2、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根
3、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。
5、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
6、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
7、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
8、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
9、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
10、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
文明礼仪的小诗 篇4
我觉得我在礼貌方面做得还行。自己说自己好，有点奇怪，可是不愧于是我们中队的模范。每天早上上学见到主任说声：“您好!”下楼见到所有老师，都会说声：“您好!”，见见到小伙伴、同学会说：“你好”。
回到家见到爸爸、妈妈也会主动问好。中国是礼仪之邦的大国，我在中国能受到正统“礼仪”教育，深感荣幸!我很荣幸，我这个韩国小朋友也能参与到争戴微笑圈的活动中去，我会在各个方面积极努力的!我的韩国朋友们和家庭都会为我的进步高兴的。
文明礼仪的小诗 篇5
一、提高认识，点滴做起
由于小学生的年龄较小，他们的认知能力、理解能力较差，抽象思维还未充分发展。因此，对他们提出的要求应明确、具体、详细，提高可执行性。如：在与人交往中所表现的礼仪。和别人见面时要说声“你好”、“您好”;跟别人道别时说声“再见”;请求别人帮助时，要说“请”;得到别人关心、帮助、支持时要说“谢谢”;打扰了别人或有愧于人时说声“对不起”、“请原谅”。别人向自己道歉时应该回话“没关系”、“别客气”等。这些要求非常明确、具体，有助于学生的遵循。
首先，教育学生学会尊重
礼仪教育界的核心是人与人之间的相互尊重。教育学生尊重人，关心人，是礼仪教育最基本的内容。
1、尊重他人。尊重他人的人格，尊重他人的意见，尊重他人的情感，尊重他人的劳动，尊重他人的生活习惯，尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰，尊敬师长，礼貌待人。不欺负弱小，不取笑他人，不以自己所长讥笑他人之短，不讽刺挖苦他人，不伤害他人的自尊，不给他人起绰号，不以别人的生理缺陷而贬低人。
2、尊重自己。尊重自己，发展自己，要从尊重自己的身体和名誉做起。
其次，教会学生正确使用“礼仪”用语
对别人表示尊敬时，用尊称您
对老年人，可称老爷爷、老奶奶、老大娘、老师傅等;对中年人，可称伯伯、叔叔、婶婶、阿姨等;对比自己稍长些，可称大哥、大嫂、大姐;与海外交往时，可使用小姐、先生、夫人等称谓;说话语气要和蔼，可运用一些委婉的语气词，如吧、呢、吗;当请求别人做某事时，应使用表求客气的词语，如请、麻烦、劳驾等;当得到别人帮助时，要说谢谢、非常感谢;当妨碍了别人，给别人带来麻烦时，应主动说对不起，请原谅;当别人向你道歉时，应主动说没关系。
再次，培养学生符合规范的礼仪举止。
正确运用微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、立正敬礼等礼貌体态语言;待人大方，双手接物;拜访他人要预约，并选择合适的时间，一般应避开他人休息和吃饭的时间，特殊情况需说明;进入别人房间或办公室应事先敲门，待主人允许方可进入;在别人家作客，不应乱翻、乱动人家的橱桌抽屉和书籍玩具;平时要注意衣着得体，夏天在公共场所不穿拖鞋，不赤脯，不穿小裤衩等。
二、教师以身作则，作学生的表率
我国古代伟大的思想家、教育家孔子就强调教师以身作则的必要性，他说，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”“不能正其身，如正人何?”陶行知先生一生恪守自己提出的“以教人者教己”箴言，始终严以律己。纵观古今中外，但凡著名的教育家，无一不以他崇高的人格力量而在世上树立起丰碑，成为“万世师表”。
孩子具有很强的可塑性，也很容易受外界的影响。教师是学生直接仿效的对象，也是文明礼仪教育的主要实施者。教师的言行举止很大程度影响学生，因此，教师的以身作则、为人师表至关重要。著名作家冰心说过：“教师的现在，就是学生的将来”。一个人格高尚的教师，都必须具有一种严格的自律精神，她要求学生做到的事情，自己首先应该做得到。在平时的工作和生活中，教师要树立良好的榜样。榜样的力量是无穷的!当学生见到老师问好时，老师也应该点头或招手向学生问好;当老师做错了，也敢于向学生道歉。这样的小节，体现出尊重学生，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。
首先，我们强加对自我的要求，并公开向全班学生宣布“凡是要求学生做到的，我们首先要做到。”其次，抓典型示范。在班级里提“争当礼仪示范员，争创礼仪示范班”的口号。让学生们在活动中懂得坐、行、立、礼的常规，以此提高他们的礼仪水平。经过一阶段培养，我班在礼仪行为规范方面收效较好。
三、整合德育资源，形成教育合力
1、家校互动，形成合力。通过家访、召开家长会等形式，切实加强教师家访工作组织管理，教师要与家长多交流、多沟通，特别要重视与后进生家长联系，取得家长的支持和理解，从而充分调动家长参与学校管理、学校教育的积极性，提高家长教育孩子的水平，真正使学校家庭形成合力，有效地教育学生。
2、抓家长，优化礼仪教育的外部环境。家庭是学生生活的一个重要场所，家长的行为对孩子有重大的影响，因此，我把抓好家长工作也作为重头戏来唱。首先是抓育人意识。把孩子培养成什么样的人?每个家长都有自己的愿望，大的趋势是望龙，重智轻德，我向家长发出倡议书，并将家长的反映编成册。其次是抓礼仪教育指导，家庭中如何进行礼仪教育，不少家长总结了自己的经验。普遍认为，家长的示范十分重要，家庭礼仪教育要“从生活入手，从交往中引导，从习惯中落实”。我把家长的经验集中起来，以问答的方式，为家长在家庭进行礼仪教育提供咨询。
四、在实践活动中强化
1、开展社会实践活动。实践练习，对学生有很大的吸引力。那么在礼仪行为规范中运用礼仪法，将其行为进行分解强化练习，以达到学生能掌握其行为技能的目的。如在进行“如何做客”的行为训练时，教师首先创设情境，然后指导学生“做客”练习时，要求学生准确用好“您好”、“谢谢”、“再见”文明用语。并不断指导学生，让座、开门、走姿、坐姿等，使其不仅语言文明而且落落大方。如：组织学生开展敬老扶幼、绿色环保等社会实践活动，引导学生走出校园，走进社区参加社会实践，在实践中孩子既能开阔视野增长见识，又能受到很好的教育和锻炼。
2、开展活动竞赛，强化训练。这是采用学生喜闻乐见的比赛形式进行训练的方法。教师针对小学生争强好胜的心理特点。开展礼仪规范表演比赛。在大家的注视下，同学们会全身心投入，从中体验着讲礼仪的愉悦，另一方面也可以采用问答式竞赛，教师出示问题：如，怎样尊敬老师?与长辈说话时注意什么礼节?怎样打电话?父母的同事亲友来访时你该怎样做?等等问题，以小组为单位进行参赛，看谁懂得多，回答的得体的，请组内同学实际操作一遍，最后，根据实际表现，评出“优胜小队”“最佳礼仪少年”。
教育学理论告诉我们，从规范行为习惯到道德信念的形成，需一个长期复杂的过程，必须经过一个从他律到自律和道德内化过程。我们不仅应该对孩子进行文明礼仪教育，更重要的是要让这种美德占据孩子的心灵，成为一名合格的现化公民。
文明礼仪的小诗 篇6
“吃饭不能吧唧嘴”“喝汤不许吸溜”“夹菜不能翻菜、不能游筷”……这些话相信大家都不陌生，小时候与家人围坐在一起吃饭时，父母总会教导我们诸如此类的餐桌礼仪。这些在家庭餐桌上世代相传的饮食传统礼仪，已然深入到我们血液中，与我们的生活如影随形。
“和朋友外出就餐时，如果对方乱翻菜的话，我会觉得这很不尊重我，会直接向对方指出。”今年25岁的小江表示，许多餐桌礼仪都是从小父母长辈耳提面命的，身边很多朋友也同样对此很认同，因此总体而言自己身边的饮食礼仪氛围还算较好。
家住空港经济区溪南街道的陈先生前阵子却遇到一件令他既欣喜又惭愧的事情。有一天他和在读幼儿园的儿子到亲戚家做客，正当大家在一起吃水果的时候，儿子突然“教训”他说：“吃东西不能吧唧嘴。”陈先生一时瞠目结舌，随后便大大方方地向儿子承认错误并表扬了他。原来，幼儿园老师在午餐时就向小朋友们灌输了餐桌礼仪知识，儿子听在耳里，就记住并身体力行了。“这些饮食礼仪直接关系到一个人的素质，”陈先生深有感触地说，“特别是对于小孩子，身为父母和师长应当以身作则，引导他们养成文明的就餐习惯，做个餐桌上的文明人。”
文明礼仪的小诗 篇7
一、与教师交往的礼节
与教师的交往是大学生人际交往的最重要的内容。教师是大学生感悟人生、获取知识、学有所成的引路人。古人云：“师同父母”，“滴水之恩必当涌泉相报。
(一)教学中应注意的礼节
这些礼节包括：
1.为教师做好课前准备。如擦干净黑板、讲台，搬教学仪器等。
2.上下课要和老师相互致礼。
(二)请教老师问题时应注意的礼节
具体内容有：
1.事先把请教的问题考虑清楚，以便明确地向老师提出。
2.请教的态度要谦虚，不要随便打断老师的讲述.
(三)到教师家拜访应注意的礼节
1.有约在先。
2.守时守约。
3.礼貌登门。
4.见面礼节。
5.拜访中的礼节。
6.告辞礼节。拜访时间不宜太长，一般不超过20分钟为好。
二、与同学交往的礼节
(一)相互尊重
相互尊重体现在以下几方面：
1.见面要主动与同学打招呼问候。与同学打招呼一方面表示对同学的的尊重，另一方面表明自己自信健康的心态。
2.当同学遇到困难如学习暂时落后，遭遇不幸，偶尔的失败，不应嘲笑、讽刺、歧视、而应热情帮助，真诚地抻出援助之手。
(二)礼貌相待
在求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌语言;借用学习用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还并致谢。
(三)和睦相处
和睦相处体现在以下几方面：
1.在学生宿舍里，同学要自觉遵守作息时间，按时起床，按时熄灯就寝，起床、就寝动作要轻，说话声音要小，尽量避免打扰别人。
2.自觉保持宿舍内的清洁卫生，既要搞好个人卫生，又要热心主动搞好室内的清洁卫生。
3.不要随便在他人床上坐卧。未经主人允许不要随便动用他的茶具、碗筷、毛巾等用具。不要随便翻阅别人的书信、日记等。
三、校外文明礼仪公约
(一)遵纪守法，遵守公共秩序，遵守交通规则，不参与非法活动。
(二)爱护公共财产，保持公共卫生，积极参加有益的社会活动。
(三)做文明乘客，排队上车，主动买票，语言文明，扶老爱幼。
(四)做文明顾客，尊重他人，不弄虚作假，诚实守信。
(五)勤俭节约，不追求高档娱乐和消费。
(六)敢于同坏人坏事做斗争，见义勇为，维护大学生形象。
(七)抵制社会不良风气的影响，不陪酒、陪宴、陪舞，不参与赌博活动。
(八)积极参加社会实践活动，理论联系实际，热情服务社会。
(九)参加勤工俭学活动要诚实守信，珍惜学校名誉。
(十)遵守社会公德，维护学校形象，珍惜学校名誉。
四、就业礼仪
学生掌握面试时的基本礼仪对成功就业非常重要，一般应该注意以下几点：
1、面试者要注意仪表端庄。
2、要提前5-10分钟到达面试地点，以示求职者的诚意和对用人单位的尊重，也利于调整自己的心态。
3、进入面试场合时心态平和，不要紧张。如果面试房间关着门，应先敲门，得到允许后再进去;开关门动作要轻。在主试人请你坐下时，要说 “谢谢”，并注意坐姿，切忌大大咧咧，左顾右盼;问题回答完毕，离去时要说“再见”。
4、在整个面试过程中，保持举止文雅大方，谈吐谦虚谨慎，口齿清晰，语言流畅。
5、学生在毕业离校时，应注意文明离校礼仪，做到安全、文明、有序。离校前夕，要和老师、同学话别，留下临别赠言，以及为母校做一些有意义的事情，为学弟学妹树立良好榜样。严禁滋事生非、损坏公物。
文明礼仪的小诗 篇8
精神文明是教育的永恒主题，幼儿期不仅是早期智力开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。文明礼貌教育能够促进孩子形成健全的人格，使孩子获得认可，增强自信，拥有更多朋友，从而促进身心和谐发展。孩子是在模仿中学习的，老师和家长的一言一行都在潜移默化中深深影响着孩子，为培养幼儿讲文明懂礼貌的好习惯，把文明礼貌的种子播撒到每一个幼儿的心间。我们向家长朋友提出倡议：
希望家长与幼儿园同步教育，从言传、身教两个方面鼓励、引导孩子，从现在做起，从身边的小事做起，坚持长期的培养和熏陶，以其形成良好的文明习惯。
一、文明形象：仪表整洁，语言文雅，积极使用普通话，使用礼貌用语，不骂人，不讲脏话;与孩子一同养成见面问“您好”，分别说“再见”等礼貌习惯。
二、文明行为：讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱扔烟蒂，不乱扔食品包装袋;与孩子一同养成上、下楼梯时礼让、右行、慢走的习惯;帮助宝贝学会自己的事情自己做，在幼儿园及家中不挑食，不掉饭粒，不剩饭菜，并能做到家园一致;鼓励幼儿帮助家人做一些力所能及的事情。
三、文明交往：小朋友之间学会相处，鼓励孩子们互相帮助，体会助人为乐;尊敬老师及家长;学习简单主客礼仪，鼓励幼儿学习礼貌招待客人，礼貌拜访并与同伴分享快乐。
推荐：
1、家长抓拍一些幼儿的文明行为，把照片发给本班老师。
2、家长把幼儿在家里或公共场合的文明行为及时记录并传递给幼儿园。
一句文明的话语，一个得体的举止，都能让我们彼此感受到心灵的.愉悦。让我们行动起来吧!大手牵小手，让文明礼貌永驻童心!
文明礼仪的小诗 篇9
一、课堂礼仪
1.预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。
2.上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
3.注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
4.课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲， 积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事。
5.别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的'眼神和表情给发言者以鼓励。
6.课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
7.上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
8.下课时，应做好下节课课前准备后(文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角)再离开教室。离开教室时，让老师先行。
二、集会礼仪
集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
文明礼仪的小诗 篇10
《三字经》中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼仪。
文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的观念。然而在现实生活中，我们也不无遗憾地发现，在物质文明高度发展的今天，在我们一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的走道里，楼梯上总能看到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、食品袋、果皮；有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，出口成脏，甚至损坏学校的公共财物；有的同学放学时哄抢而出，全然不顾满身疲惫的老师……这些行为不但影响了同学们的健康成长，也损害了学校的形象。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。文明礼仪距我们有多远？文明礼仪离我们并不遥远，文明礼仪并不难做，只要我们从自身做起，从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯！
我相信，只要我们都能“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，那么我们就一定能成为知礼守信、谦恭礼让的初中生，一定会营造成一个和谐文明的美好校园！
校园文明礼仪9篇
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校园文明礼仪 篇1
1、不踏草，不摘花，我和草木是一家。
2、来时给你一阵清香，走时还我一身清净。
3、听指挥，别乱跑，平平安安到学校。
4、文明是快乐的源泉，习惯是成功的起点。
5、给我一份尊重，让我奉献更美的春色。
6、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。
7、放学路队走整齐，你不推来我不挤。
8、过道相遇互礼让，切莫低头来相撞。
9、上下楼梯不拥挤，注意安全守校规。
10、上下楼梯静悄悄，不滑楼梯不吵闹。
11、楼梯大家都要走，不丢垃圾环境优。
12、走好每一级台阶，走好每一步人生。
13、上下楼梯要小心，相互谦让更开心。
14、草儿绿，花儿香，环境优美人健康。
15、勿把楼梯当滑梯，安全第一要牢记。
16、学校是我家，清洁靠大家，墙壁穿新衣，请你来爱惜。
17、请你足下绕一绕，花草点头向你笑。
18、让健康与我相拥，让安全与我相伴，让文明与我相随。
19、手下留情处处红，脚下留情遍地青。
20、文明校园你我他，素质教育开新花。
21、轻起慢步出校门，大呼小叫不文明。
22、追逐打闹不可取，安全第一记心里。
23、文明校园伴我行，我为校园献文明。
24、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
25、走文明路，做文明事，你我都是实小人。
26、你有你家，书有书家，请别把书放错家。
27、您并非美丽才文明，而是因文明才美丽。
28、垃圾少一些，绿色多一些；声音小一点，宁静多一点。
29、走道见面让一让，安全才能有保障。
30、你让我，我让你，安全伴我过楼梯。
31、通过走廊不要跑，尽量保持声音小。
32、乘车须遵守秩序，骑车要注意安全。
33、一横一竖一条线，条条路队保安全。
34、课间游戏很有趣，追逐打闹不可取。
35、花儿用美丽装扮世界，文明用行动美化校园。
36、我自信，我文明，我努力，我出色。
37、花儿用美丽装扮校园，我们用行动美化校园。
38、上下楼梯要靠右，不滑楼梯不拥挤。
39、上下楼梯靠右行，不打不闹脚步轻。
40、用微笑面对他人，让校园充满阳光。
41、文明用语常伴口，春风迎面路好走。
42、你让我让大家让，楼梯通道变宽敞。
43、上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
44、恶语一句伤人心，好话一句暖人心。
45、你挤我挤，大家说你；你让我让，道路通畅。
46、噪声大，把我吵；噪声了，不烦躁。
47、上楼梯，下楼梯，不把扶手当滑梯。
48、有纸屑，我拾起，校园环境美无比。
49、让文明与我同行，让爱心伴你左右。
50、放轻你们的脚步，倾听感激的声音。
51、上下楼梯慢稳轻，不推不闹靠右行。
52、清洁卫生用心记，桌子椅子摆整齐。
53、花千姿，树百态，优美环境人人爱。
54、上下楼梯靠右行，文明安全伴我行。
55、你文明，我礼貌，青春年少品德好。
56、学生的笑脸就是学校的.阳光，家长的满意就是学校的生命。
57、我送小草一片爱，小草报我三春晖。
58、铁不冶炼不成钢，人不锻炼不健康。
59、爱护花草树木就是关爱自己的生命。
60、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。
61、站队做到快静齐，轻声慢步下楼梯。
62、噪声大，吵吵吵；噪声小，不烦燥。
63、我给小草一份爱，小草给我一片绿。
64、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。
65、乱踏草坪不文明，小草小花多伤心。
66、校园与整洁一色，你我与明天齐飞。
67、上下楼梯不嬉闹，行为安全最重要。
68、不要推，不要挤，关爱别人和自己。
69、你冲我撞危险记，你谦我让安全行。
70、你珍惜我的生命，我美化你的视野。
71、上下楼梯靠右行，不要拥挤讲文明。
72、交通规则要遵守，马路不能乱行走。
73、上下楼梯靠右边，你我大家都方便。
74、整整齐齐排好队，平平安安回家去。
75、上下楼梯靠右行，不跑不跳步步行。
76、乘车步行勿喧闹，做好文明实小人。
77、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
78、多一份耐心，少一份急躁；多一点包容，少一点争吵。
79、上下楼梯不要挤，人人安全皆欢喜。
80、嫩嫩青草勿践踏，依依小花勿采它。
81、文明时刻伴我行，争做文明实小人。
82、和声细雨显气质，谦恭礼让展风度。
83、上下楼梯靠右走，禁止喧哗要慢行。
84、见纸屑，弯腰捡，讲文明，爱校园。
85、美丽校园我的家，清洁美化靠大家。
86、楼梯不是滑滑梯，上下请勿当儿戏。
校园文明礼仪 篇2
老师们，同学们：
文明礼仪是中华民族的传统美德，是建设和谐校园的重要内容。文明礼仪不仅反映了一个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌，而且还代表着一个班级、一个学校、一个民族、一个国家的对外形象。为配合全国关爱成长行动组织委员会提出的“全国青少年文明礼仪普及活动，我校团委、学生会希望有更多的教师、同学加入到践行文明礼仪志愿者的队伍中，用自己的行动宣传礼仪，践行礼仪，带动和感染周围同学，让文明礼仪之风吹遍校园。下面我就代表团委、学生会，向全校师生发出倡议：
一、重明礼。只有把文明礼仪铭记在心间，才能贯穿于言行。因此我们要广泛学习社会礼仪、家庭礼仪和校园礼仪等知识，做到知礼、懂礼，学会知书达礼。
二、重践行。礼仪“成于中而行于外”。我们要多做实事，躬行实践。讲文明用语（你好，谢谢，对不起等等），不骂人，不打架；爱护环境，不乱扔，不乱画，节约用水等；规范着装，不穿奇装异服；遵守课堂常规，努力学习，勤于思考；积极参加学校、社区等组织的各种有意义的活动；礼貌待人、宽以待人；遵纪守法，文明礼让；积极进取，乐观向上。
三、重自觉。学校是我们共同的家，建设文明、美好、和谐的德阳中学，需要每一位同学的积极参与，共同努力。我们每位文明礼仪志愿者都有责任、有义务通过自己的文明行为，为自己带来愉悦，给别人带来温馨，为学校增添亮色。我们要自我约束，自我克制，做到自觉、自律，养成无论在家庭、学校及其他场所都能自觉地讲文明、重礼仪的良好习惯。
四、重环境。人改造环境，环境塑造人。只要人人讲文明，明礼仪，人人追求真善美，抑恶扬善，激浊扬清，就能在全校形成崇尚文明礼仪的校园新风。同时，带动和感染周围的同学，不断地改造自己，提高自己，使自己知礼、守礼、用礼，共同创建文明和谐的校园。
老师们，同学们，文明礼仪连着你我他，建设和谐校园靠大家。让我们积极行动起来，让文明礼仪不是纯粹的倡导，而是每个人的自觉言行，让文明礼仪不再是外加的约束，而是内化的自律。让我们同心携手，争当社会文明礼仪先锋，从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，为把观太中学建设成为文明校园做出应有的贡献！
校园文明礼仪 篇3
1、讲究卫生，不准随地吐痰，乱扔杂物、垃圾。
2、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼。唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
3、见到外宾，不卑不亢、有礼大方。
4、理性上网，自省自律。遵守国家和学校关于网络使用的有关规定，科学利用网络；不沉溺于网络，不登录非法网站，不浏览黄色有害信息，不浏览、传播不健康的书籍和音像制品，自觉抵制黄、赌、毒等侵害。
5、艰苦奋斗勤俭节约，不浪费水、电、粮食，不奢侈消费。
6、举止大方，不起哄，不打架，校内不骑车，摆放按规定。
7、规范文明用语，不准说粗话、脏话。
8、讲话注意身份，注意场合，切忌粗言恶语伤害同事、伤害学生，使用礼貌语言，讲普通话。
9、注意举止文明，不准勾肩搭背。
10、勤奋学习诚实守信，不作弊，不抄袭、盗窃他人学习成果。
11、遵规守纪，弘扬正气。自觉遵守法律法规、校纪校规，敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争，积极维护校园安全稳定；不擅自外宿，不酗酒，不打架滋事，不聚众斗殴。
12、注重个人品德修养，不污言秽语，不观看、传播反动、淫秽书刊和音像制品，不赌博。
13、参加会议、讲座、集体活动时，不迟到、不早退，不接听电话，手机调至关机或震动状态，不得随便进出会场，不得做任何与开会无关的事，如读书看报、备课、批改作业。不得提前离场。
14、着装符合学生身份，按规定穿校服，头发干净整齐，坐正立直、行走稳健、谈吐举止文明。
15、衣着整洁，仪表端庄，上班时间不浓妆艳抹，佩戴首饰适度。
16、严禁教职工在禁烟场所吸烟；严禁校园流动吸烟或乱扔烟头；上课期间不得吸烟、喝水，不得携带手机，无特殊情况不得坐着讲课。
17、尊重学生，爱护学生，不得体罚或变相体罚学生。不在工作期间从事第二职业，不准自做主张征订资料，不搞有偿补课。
18、接待家长和客人，要热情有礼，起立迎送。
19、遵守公共秩序，不准打架斗殴、喧闹起哄、酗酒滋事。
20、自觉爱护公物，不得在办公室的墙壁、台位乱张贴；不得将公物据为已有；厉行节约，注意安全，离开办公室时要关闭电灯、电扇、空调，关锁门窗，严禁使用电热杯、电炉等电器设备。
21、教师在工作日，中午不得喝酒；夜间娱乐活动应以不影响第二天的工作为前提。
22、保持校园和办公环境的安静，说话声音轻，走路脚步轻，做事动作轻。
23、情趣健康，远离烟酒，拒绝毒品，不看色情暴力书刊。
24、见到客人，主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手送别。
25、语言文明，不说脏话，不相互谩骂。
26、勤奋学习、自强不息。追求真理，崇尚科学，刻苦钻研，积极实践，勇于创新；自觉遵守学校作息时间，遵守课堂纪律和考试纪律；不迟到，不早退，不旷课，不抄袭、不作弊。
27、遵守社会公德，不准在公共场所吸烟，不得抽游烟。
28、教职工上班时间内无特殊情况不得在宿舍内逗留、休息或做其他杂务。
29、答应的事要做到，失约要表示歉意；妨碍别人要道歉，得到帮助要表示谢意；与人发生纠纷时，应冷静耐心，以理服人，对表现粗鲁的人也应彬彬有理。
30、递送或接受物品时起立并用双手。
校园文明礼仪 篇4
校园文明礼仪之星个人主要事迹简介耒阳市实验小学四（6）班：鲁敏瀚
文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德,作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵,为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量!
在班上,我带头起到文明示范作用，能够很好地使用文明礼貌用语，如：你好、请、谢谢等等。遇到同学或者同龄人时我总要说声“你好”；遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”；遇见了老师我会敬礼道声“老师好”。在学校，我严格遵守校规校纪，使用文明用语。养成良好的行为习惯。与此同时，我还积极维护教室环境卫生，努力为同学们排忧解难。
记得有一个星期天的下午，我和几个小朋友在一起滑冰，回家的时候，一个小朋友的钥匙找不到了，看到他很着急的样子，我就一块帮他找，但是找了很长时间都没有找到。为了不让大人担心，我就让他先给家里打了个电话，他的妈妈来了以后了就把我们送回了家，并说再配一把就行了。回家吃饭时，我想：钥匙丢了找不到是很危险的，要是让坏人捡到了那就麻烦了。想到这里，吃过晚饭后就让妈妈带我拿着手电去下午玩耍的地方，在他去过的地方又重新仔细找了一遍，最后在广场的草丛中找到了他的钥匙。我当天晚上就把找到的钥匙交
给了他。看到他高兴的样子，我心里也感到很高兴，并决心继续做好人好事，帮助身边的人为乐。
记得还有一次，我和几个小朋友在外面玩，突然刮起了大风，气温突然下降了，一个小伙伴的家住的比较远，我就把我的衣服脱下来让他穿上回家了。回家后，我打了几个喷嚏，回身发冷，妈妈说我可能感冒了，一量体温38.5度，妈妈赶紧让我躺到床上休息，并让我吃了退烧药。小伙伴的妈妈给我送衣服时看到我感冒了，心里非常过意不去，非要带我去医院好好看看，妈妈说没关系，休息一下就好了。我也说没关系，明天就好了。小伙伴的妈妈说我真是个懂事的好孩子，听了她说的话，我心里美滋滋的。
在家里，我孝敬长辈，体谅父母，不挑吃穿，爱惜粮食，经常帮助父母做一些力所能及的家务活。
在学校，我尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明行为，并严格遵守学校的各项规章制度。
在社会，我遵守社会公德，遵守交通法规，乐于帮助有困难的人。每次外出坐公交车时，我都能够积极主动地给需要帮助的人让座位。
构建和谐社会，就要从小做起，培养出良好的道德品质。看电视的时候我发现，“和谐”是新闻中反复出现的词汇，“促进人与自然的和谐”，“社会更加和谐”，等。所有这些“和谐”，如春风拂
面，让人备感亲切。让我们从小做起，从自身做起，为构建和谐社会而贡献出自己的力量吧！
四（6）班：鲁敏瀚
2013-11-
5附：鲁敏瀚同学部分文明礼仪事迹实照
1、图为鲁敏瀚同学在家积极帮父母做家务。
2、图为鲁敏瀚同学在小区主动捡垃圾、打扫卫生。
3、图为鲁敏瀚同学到市福利院看望孤寡老人、孤儿，献爱心。
4、图为鲁敏瀚同学在学校的优秀表现：
5、图为鲁敏瀚同学热心帮助同学解题、解决困难。
四（6）班班委会推荐鲁敏瀚同学为校园文明礼仪之星意见 鲁敏瀚同学是四（6)班的一名优秀学生，也是班级中队长。品学兼优、多才多艺，成绩一直名列前茅。他思想积极，要求进步，面对困难从不低头。因表现十分突出，曾多次被学校评为文明礼仪标兵、优秀少班干部、优秀少先队员、三好学生、弯腰小模范„„工作中他是老师的得力小助手，深得老师的喜爱。在学习中，他处处帮助同学，是同学们的好榜样。在家里，他主动帮助父母做家务是个孝顺、懂事的好孩子。综合其在校内校外的表现，四（6）班班委会全体成员一致同意推荐鲁敏瀚同学为“校园文明礼仪之星”！相信这个全面发展的优秀学生，一定会在未来光荣绽放，创造奇迹！
四（6）班班委会
2013-11-5
校园文明礼仪 篇5
鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
场景一：食堂打饭
旁白：今天是星期四早上，有两人去上课途中在聊天。
甲：朋友，今天又到黑色星期四了。
乙：啊?何为黑色星期四呢?(表现出一无所知，迷惑)
甲：这你也不懂吗?我们今天早上上四节课啊!为了我们的温饱问题，我们要加入浩浩荡荡的打饭队伍中啊!这还不是黑色星期四啊?(“黑色”一气要拖长)
乙：哦!是啊!想不到这么快就到这天了!真是“一日复一日，时日不待我啊!”那我们还是照老办法吧!(向甲对视)
甲：(同时望着乙，做出奸诈的表情)
旁白：下课铃响了。甲与乙以百米冲刺的速度冲向食堂。
同时甲与乙冲向教室。
甲与乙惊呼：哇!!!如今大家为了解决吃饭问题，个个都锻炼成为刘翔了!看多长的队啊!
乙：(指向相对短的那条队伍)看，那条队伍是最短的，我们去那里吧!(说完后，甲与乙就跑到那条最短的队丙的后面)
丙：正排在最短队伍的最后一个人，其正在听歌。
甲：(对乙说)你快点上去看一下有没有熟人啊?我们插进去啰!(甲推着乙去)
乙：我不去了，上次我去了，现在到你去啦，都说好是轮着来。(乙推着甲去)
甲：你去!
乙：你去!(两人推来推去碰到丙)
丙：(摘下耳塞，回过头来)微笑地说：“你们好，你们是赶时间吧!要不你们站在我前面吧，我不赶时间啊!
甲、乙(惊呆，后表现得惭愧)
甲：不用了，我们不赶时间啊!
乙：是啊是啊!不好意思，碰到你呢!
丙：没关系啊!(之后就回过头来继续听歌了)
甲、乙就安安静静地排队打饭了!
旁白：从这次以后，甲乙就守规则安分排队打饭了。
场景二：教室里
旁白：星期六的教室里，有若个同学在教室里看书。(甲乙丙丁)突然，同学甲的手机震动了。
第一次接电话：
甲(感觉手机在震动，手忙脚乱地拿出手机)
喂，你是?(见到陌生的电话，表现得轻声细语)哦!真的!真的!我的获得一等奖啊!(表现得很激动，且很大声)。(这时，其他人纷纷抬起头望着甲)
甲意识到影响他人了，就拿开手机走出教室听电话。
甲听完电话后，就悄悄地回到教室了!
第二次也接电话
旁白：等了一会，同学甲的手机又震动了。但这次她为不影响他人的学习，就自己轻轻地走出教室听电话了。其实，平时在教室自习时，我们就应该到教室外听电话，以免影响他人学习，这是一项基本的文明礼仪。
甲：(同样感觉到手机在震动，这次轻轻地拿出电话，就往教室外听电话了!之后就又悄悄地回到教室。)
场景三：宿舍里
师姐三个：甲乙丙 师妹：丁
师妹：(轻轻地敲门)师姐，我可以进来吗?
师姐：请进!
师妹：(表现得有点畏惧，因为不认识)小声说道：“师姐，你们好!请问你们有没有军训时用的军徽啊!可以借给我吗?我的不见了，而明天就要军训了!
甲：不好意思，师妹。我的带回家了。你应该有吧，你去找找看吧!(指着丙说)
丙：师妹，我的之前捐出去了!所以我也没有了!
乙：是的，我应该会有的，我去找找看吧!
甲：师妹，坐下来等一下吧!
丙：是啊!是啊!坐吧!不用那么客气啊!
丁：就慢慢地坐下来了!
丙：是啊!师妹，你是哪个系的?
师妹：我是政史系的!那师姐你们呢?
丙：哦!原来你是政史系的，我们是中文系的!
甲：那师妹是在哪个宿舍啊?
师妹(丁)：我在204，就在隔壁而已。
(这时丙拿着军帽走过来了)
丙说：军徽就在军帽上，要不就整个军帽也借去吧!反正我也不用了!
丁：(表现得受宠若惊)哦!好的!谢谢师姐啊!你们真的很好人啊!
甲丙都说：没关系的，借吧!
丁：好的，真的很感谢你们!那不打扰你们了!我先走了!
甲丙：哦!有空过来玩玩!
结束：全体站出来谢幕!一起说出团课主题，“讲文明礼仪，创和谐校园”!
校园文明礼仪 篇6
亲爱的同学们：
当你随地吐痰，乱扔垃圾时;当你匆忙赶路，踏过绿草时;当你衣着邋遢，在教室大声喧哗时;当你吞云吐雾，在宿舍吸烟时;当你举止粗俗，让脏话脱口而出时你可曾意识到，作为一名大学生，文明已离你越来越远了呢?
中国素有礼仪之邦之称，讲究谦谦君子，谈吐优雅，自有其大方之气。而对作为未来栋梁之才的大学生来说，学习的不仅仅是知识和技术，更要传承传统的礼仪文化，要能够修身立德，讲礼貌，懂礼仪，这是新时期大学生应该必备的行为习惯。只有让“做文明人、办文明事，创建文明校园”的理念深入我们的内心，大学校园里才能焕发清新的空气，才能如优雅的兰室一般，滋润人心，沁人心脾。
为弘扬社会主义核心价值观，积极响应学校构建文明和谐校园的号召，校学生会向全体学生发出如下倡议：
一、举止文明
1.不随地吐痰，不乱扔垃圾;
2.不践踏草地，爱护花草树木;
3.要容貌端庄，礼貌用语;
追逐打闹;
不酗酒、不打架。
二、课堂文明
不早退、不缺勤;
不玩手机;
零食等带入教室;
4.杜绝“课桌文化”，及时清理垃圾，保持教室整洁。
三、网络文明
1.要善于网上学习,不浏览不良信息;
2.要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人;
3.要维护网络安全,不破坏网络秩序;
4.要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
四、宿舍文明
1.合理安排作息时间，保持健康的身体和良好的精神状态;
2.保持寝室整洁规范，物品摆放井然有序;
网线，不使用大功率电器;
4.不破坏宿舍公共设施，彻底排除安全隐患;
5.与室友保持良好关系，营造宿舍和谐氛围。
五、食堂文明
1.自觉排队就餐，不拥挤吵闹;
2.节约粮食，践行光盘行动;
3.就餐后将餐具主动放到回收处。
六、社交文明
1.尊敬师长，团结同学，互相帮助，共同进步;
2.乐于奉献，讲求诚信，真诚待人，大方有度;
3.男女文明交往，自尊自爱，言行得体，交往得当;
4.学会尊重，宽容，平等待人，营造良好的人际氛围。
我们号召广大同学开展自查自纠，对照学习《高等学校学生行为准则》、《郑州电力高等专科学校学生文明行为规范》、《郑州电力高等专科学校学生文明公约》，发扬自身优点，改正不足，及时总结，认真改进，自觉按规范标准要求自己。
我们号召各班、各团支部以主题班会、团日活动、知识竞赛等多种载体形式，做好基础文明知识的教育普及，在学生中营造“比、学、赶、帮、超”的“做文明人、办文明事”的氛围。
我们号召各系部组建文明督导队，督导本系部内不文明言行，对校园文明、课堂文明、宿舍文明、食堂文明、网络文明、社交文明进行重点督导，做好文明宣传、文明劝导、信息报送，引导学生在公共场所自觉践行文明行为规范，争做文明大学生。
校园文明礼仪 篇7
有关校园文明礼仪演讲稿范文
【校园文明礼仪演讲稿范文】
大家好!
我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
在这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束!谢谢!
【校园文明礼仪演讲稿范文】
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我今天演讲的题目是《和谐校园需要你我》。
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。是校园的脸面，更是城市的脸面，更是国家的脸面。
在10月这个文明礼貌月，到处充满丰收的喜悦，也即将迎来崭新的一年，也意味着我们该有一个崭新的面貌。那么怎样才能使我们小学生的文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
首先，我们小学生的.着装要得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。特别在升旗仪式的时候，最为庄严。我们一定要穿好校服，佩戴好红领巾。国旗下的我们一定要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
其次，对老师和同学讲文明，懂礼仪。前几天，在班主任老师课的课堂上，我和几个同学在私底下玩游戏，被老师严厉批评，并叫了家长。当时我满不在乎，认为是很小的一件事。后来，在老师和家长的耐心说服下，我反省了自己的行为。是啊，课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。这些小事中孕着大道理，比如，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，如果同学之间有矛盾，多进行自我反省。如果我们总是埋怨同学的“不拘小节”，而我们自己又往往懒得去理那些“小节”，这就错了。我们一定要互相理解、宽容待人，培养协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
再次，我们离开校园，一定也要把文明礼仪带到那里。一次，我乘坐公交车的时候，看见两个大人为了一个座位，大声争吵。最后，我把座位让给了其中的一个人，他们才停止了争执。所以，当我们乘坐公共汽车的时候，不要为了能抢到座位而沾沾自喜，甚至挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起。我们一定要做到，见了老人和抱小孩的，一定要主动让座;麻烦了别人一定要说一声“对不起”。另外，管好自己的嘴，不随地吐痰、乱吐口香糖;管好自己的手和腿，不在文物上乱写乱涂，不踩踏草坪。
文明礼仪，离不开你我;和谐社会，离不开你我。中国是50XX年文明史的“礼仪之邦”，我们是祖国大家庭的一员，祖国是个大花园，你，我，便是其中的一份子。相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
校园文明礼仪 篇8
各位同学：
大家好!
文明是一种力量，它支撑着中华民族延续五千多年;文明是一种品格，它使整个社会安定有序;文明是一种素养，它使我们的生活和谐幸福。 借此机会，我代表大队部向全体同学们发出如下倡议：
一、唱响国歌;热爱祖国，勤奋学习;
二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学;
三、主动问好，语言文明，举止得体;
四、在教室内文明学习，不大声喧哗;
五、不随地吐痰，将纸屑扔进垃圾桶;
六、不说脏话，同学之间不乱起绰号;
七、公共场所，轻声交谈，右行礼让;
八、升旗做操，动作标准，规范整齐;
九、爱护公物，不在课桌上刻字画画;
十、观看演出、比赛等活动文明喝彩。
同学们让我们行动起来，从一点一滴小事做起。
古人说：“美言可以加身，美行可以加人。”同学们，赶快行动起来!从我做起，从自身做起，从一点一滴的小事做起，告别原有的陋习，秉承文明的火炬，为创建文明校园，为了我们学校更加美好的明天赶快行动起来吧!
校园文明礼仪 篇9
1、走在人生的拐弯处，请慢行。
2、以人名校，以礼待人。
3、走上一小步，文明一大步。
4、走路绕一绕，花儿丛中笑。
5、走而勿弃之，居而美化之。
6、助人即助己。
7、知礼守纪，快乐学习。
8、珍惜水，就是珍惜你的生命。
9、早餐远离教室，文明靠近你我。
10、优秀文明标语
11、学校是我家，文明靠大家。
12、学校是我家，文明靠大家。
13、许你良辰美景，予我垃圾归零。
14、幸福的班级，因文明而精彩。
15、行美，心美，人更美。
16、校园是我家，文明创举靠大家。
17、校园是师生共同成长的幸福乐园。
18、校园鸟语花香，环保你我共享。
19、校园鸟语花香，环保你我共享。
20、小小一滴水，用处无限大。
文明礼仪的小诗12篇
歌德曾经说过，决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。职场礼仪是每个在职人员都要学会的一门课程，职场礼仪不仅是一件大事，还可能改变人的一生。职场礼仪在我们的人生中会有怎样的影响？下面是小编为大家整理的“文明礼仪的小诗12篇”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
文明礼仪的小诗 篇1
1、从大处着想，从小处入手，共建文明家园。
2、大力弘扬社会公德.职业道德.家庭美德。
3、“光盘”打包是一种美德。
4、公德装在心中，文明贵在行动。
5、从我做起，从小事做起，培养良好的文明习惯！
6、手同努力，文明之花遍运城。
7、以道德立身，以诚信兴业，做文明公民！
8、知荣辱，树新风，促和谐。
9、以微笑融化陌生，用信任沟通心灵！
10、争创文明城市，构建和谐社会。
11、加强社会公德建设，提高社会文明程度！
12、说文明话.办文明事.做文明人。
13、倡导精神文明，弘扬社会正气！
14、知荣辱.树新风.讲文明.促和谐！
15、文明餐桌，俭以养德。
16、衰老是自然规律，敬老是永恒美德。
17、服务人民.奉献社会，传承文明。
18、文明连着你我他，新风吹拂千万家。
19、文明是城市之魂，美德是立身之本。
20、文明用餐，减少舌尖上的浪费。
21、文明展现美好形象，爱心展现人格魅力。
22、吃多少，点多少；不剩饭，不剩菜。
23、办文明事，做文明人。
24、大道惟诚，无信不立。
25、说文明话，行文明路。
26、提高公民道德素质，促进社会全面发展。
27、做文明市民，建文明城市。
28、在家里敬老爱幼，在单位爱岗敬业。
29、园林绿化大家共建，绿色成果人人共享。
30、存荣弃辱，共创和谐。
文明礼仪的小诗 篇2
对一个人来说，文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力
的外在表现，对一个社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。我认为文明礼仪是一个人在社会上的文明修养。
礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
在日常生活中，我们要注意文明用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。在和别人说话时态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。在说话时，一定要看着这个人说话，不要东看看西看看，这可是非常失礼的行为
在生活中，见面礼仪也是很重要的。握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先上级后下级，先长辈后晚辈，先主人士。鞠躬，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬时必须立正、脱帽，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。鞠躬前视对方，以表尊重的诚意。
孔子说过：“不学礼，无以立”我要与文明礼仪同行，做讲文明树新风的好少年。
文明礼仪的小诗 篇3
文明礼仪伴我行昨天是星期五，最后一节课是班会课，此次班会课的主题是：《文明礼仪伴我行》。“叮，叮，叮”上课铃声响了，同学们依次进入教室。过了一会儿，卢老师进来了。卢老师站在讲台上宣布：“五年级一班班会课现在开始，下面有请出俩位小主持人上场。”教室里响起了热烈的掌声。首先，我们观看了《孔融让梨》的故事。接下来我们欣赏了同学表演的小品－－家里来客。咚、咚、咚，客人罗彬菡敲着主人刘功博家的门。主人打开门后特别热情的请客人进门，给客人倒茶。主人刘功博把椅子放在客人罗彬菡的面前说：“请坐。”罗彬菡客气的说：“不用，真的不用，我站着说就行。”主人把椅子移了一下说：“老同学坐吧，快坐。”客人罗彬菡说：“我们一起去爬翠屏山，你要去吗？”主人说：“行，我们一起去吧！”表演完了，台下响起了热烈的掌声。快下课了，班会课还激烈的进行着！今天，我从班会课上明白了许多启示，我们对待父母要尊敬，对的兄弟姐妹要谦让，对待同学、邻居要关心。同学们让我们一起行动起来，做一名懂文明礼仪的优秀少年吧！
文明礼仪的小诗 篇4
我是贵宾小学生 遵守道德讲文明 微笑待人有礼貌 诚实守信很重要
努力学习求上进 文明用语记得牢 记得牢
背好书包进学校 服装整洁领巾飘 见了老师有礼貌 同学之间打招呼 上课铃声进教室 站立问声老师好 读写姿势要坚持 环境卫生定好岗 清理课桌排整齐 放学路上不乱跑 放学路上不乱跑 立正肃立升国旗 少先队员行队礼 热爱祖国记心里 做操站队快静齐 做好眼操保视力 两操坚持志不移 集会活动要守纪 不说话来不乱挤 清晨问早午问号 挺胸抬头面带笑 安静坐好迎老师 积极发言多动脑 认真作业按时交 每天值日要做到 离校门窗要关好 安全第一要记牢 安全第一要记牢 仰望国旗徐徐起 高唱国歌情无比 革命传统不忘记 动作到位要用力 穴位准确不忘记 努力达标练身体 队伍排列快静齐 不乱走动有秩序
鼓掌热情懂礼仪 人人心中有集体 鼓掌热情懂礼仪 人人心中有集体 下课起立师先行 用品提前准备好 上下楼梯右侧行 讲话走路都要轻 课间活动要文明 开开心心消疲劳 校园卫生很重要 不丢垃圾不乱倒 见到垃圾弯弯腰 不让纸屑到处跑 校园安全最重要 时时刻刻要记牢 校园要求我做到 语言行为更阳光 贵宾雏鹰志气高 多彩绽放创辉煌 校园要求我做到 语言行为更阳光
贵宾雏鹰志气高 多彩绽放创辉煌 煌
多彩绽放创辉
文明礼仪的小诗 篇5
文明、礼貌、礼仪无时不在，无时不有，随着科技和网络的发展，我们的公共生活已经扩展到了整个地球，要想成功演绎我的社会角色，我们就要养成好的习惯--讲文明、懂礼貌、知礼仪。
在学校，我是讲文明的好学生，遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，听老师讲课；尊敬老师，见到老师问好；能和同学和睦相处，友好合作，得理让人，失理道歉；在学习上认真努力；爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，讲究卫生，热爱劳动，班集体，为班集体争光。
在家里，我是讲文明的好孩子，不娇不惯。尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相处；能做力所能及的家务事，为父母分忧解愁；对父母长辈的批评，不发脾气，不顶撞；家里来了客人，热情、大方、有礼貌的招待。
在公共场合，我争做讲文明的小公民。遵守交通法规；保护环境卫生；自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人；尊老爱幼，帮助有的人，时时处处为别人着想。
养成好的习惯并不难，只要从自己做起，从身边的小事做起。“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。让我们快快行动起来吧，从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起，不断继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习的文明的小学生，为构建和谐、文明校园而努力吧！
文明礼仪的小诗 篇6
星期五的下午，老师给我们在教室观看了一段视频，视频的名字叫小学生文明礼仪。
视频教我们正确的站姿、坐姿和蹲姿，还有正确的握手和敬礼的姿势。电视里同学穿着整齐的校服，佩戴着红领巾，走起路来整整齐齐。最后老师还告诉我们，坐的时候不能双腿重叠。我们大家看的非常认真。
回家后我要练习这些文明礼仪，我要坚持做一个讲文明礼貌的好孩子。
文明礼仪的小诗 篇7
中餐是我们最引以为豪的之一。说起饭菜品种之丰富，烹调之复杂，样式之精美，如果中国人称自己是第二，估计全世界其他国家没人有勇气自夸第一。但中国人会吃饭吗？说这话肯定得罪人，可随着越来越多的国家和地区成为旅游目的地，中国人吃相不雅似乎与中餐一样，闻名于世了。
在泰国、澳大利亚等地，中国旅游团游客一般都是被安排在当地档次较低的餐馆进餐，一是旅行社节约成本，另外国人不注重餐桌礼仪也是重要因素。有人把问题归结于中西餐有别，但看看国内外媒体批评一些国人用餐“衣着随意，高声喧哗，抢菜浪费，满桌狼藉”，就可以看出用餐不文明与吃中餐还是西餐是没有关系的。也有人说我们餐桌的就是“热闹”。一些有关文明礼仪的书籍上这样写道：“我国的饮食礼仪是比较发达的”、“中国是礼仪之邦，饮食礼仪由来之久”。
类似这样的阐述不在少数。但我们在将美食佳肴一代一代发扬光大的同时，把老祖宗的一些优良也遗忘的差不多了。 “热闹”不是中餐的。战国时代就有“食不语，寝不言”的说法。更早的《礼记》记述了孔子的话“夫礼之初，始于饮食”（饮食礼仪是一切礼仪制度的基础），直白地说就是“讲文明有礼貌从吃饭做起”。其中“毋抟饭”（别抢着吃）、毋诧食（咀嚼时不要出声）、毋刺齿（不要边吃边剔牙）等诸多告诫，千年之后似乎还值得我们好好学习。
餐桌礼仪很丰富，也是非常琐碎的。被调查者列举的不雅观的吃相都是我们生活中常见的。一般来说，餐桌礼仪包括获取食物要有分寸，点菜和自助餐时都要注意，菜量应以吃完为宜；吃饭喝汤时身体不要发出各种声响；得当地使用东西方各种餐具，不要犯忌讳；还应注意，吃饭中不要喧哗和频繁接听电话。一般讲究的宴会场合，最好把手机置于静音状态，否则像防贼一样接电话，是十分失礼的。中国人民大学人文学院教授－葛晨虹 餐桌上的礼仪确实需要特别留意。民以食为天，每个人每天都花费不少时间在餐桌上，还有很多社交活动也都发生在餐桌上。
所以说要坐有坐相，站有站相，“吃有吃相”。从调查可以看出，大多数人还是比较注意餐桌礼仪的，但不是每一个人每一个细节都能做到的。这些看似都是些鸡毛蒜的小问题，但却能够体现出一个人的教养和素质，影响到一个人的形象。
文明礼仪的小诗 篇8
我们的祖国是一个文明古国，多少朗朗上口的古训，至今还在流传。可是，我们身边有许多同学不尊敬师长，甚至还会顶撞父母和老师。我们的文明礼仪哪去了？
在我们学校的南门口，早上一直会有老师站在那里，我们应该向老师敬礼。然后说上一声：“老师好！”可是实际上，根本不会有多少人向老师问好。大多数人一般都会头一低，脖子一缩，溜过去；或是假装和同学说话，没有看到老师，直接走过去。有些人问好问过几天后，见不问好也不会有什么，便也跟着不问好了。有一天早晨，当我准备低着头混过去的时候，“老师好！”一个脆生生的童音吸引了我的注意力。那是一个小男孩，他个头矮矮的，应该上二年级，红领巾系得平整服帖、崭新崭新，像是刚熨过。看着他，我不禁扪心自问，难道我还不如一个小弟弟吗？于是，我鼓起勇气，向老师敬了一个队礼，说：“老师好！”老师微笑着朝我点点头：“你好。”我走过去后心想，和老师问好根本没这么难，只是我们用放大镜把困难放大了，要做到文明礼仪是需要勇气的。
一个微笑，一声问好，一个队礼，文明礼仪其实就是从这些小事中体现出来的。有些同学不讲文明，经常说脏话、粗话，竟然还把这些当作潇洒。依我看来，真正的潇洒，是阳光明亮的笑容，是文明的行为举止。我们应该尊敬长辈，做一个讲文明懂礼仪的孩子！
《三字经》、《弟子规》并不是光用来读的，我们要把它们记在心中，更要用行动来诠释它们的真正含义。文明礼仪是需要勇气的！
文明礼仪的小诗 篇9
一、称谓礼仪
1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。
2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。
二、问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。
1、早起后，问爸爸(妈妈)早上好。
2、睡觉前，祝爸爸(妈妈)晚安。
3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康
4、过节时：祝爸爸(妈妈)节日愉快。
5、外出时：祝爸爸(妈妈)一路平安。
6、归来时：爸爸(妈妈)回来啦。
三、就餐礼仪
1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。
2、吃饭时，让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。
3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。
4、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢。若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。
5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
四、穿着礼仪
1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。
2、女同学提倡理短发，不烫发;男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。
3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。
4.按学校规定穿校服。
五、尊师礼仪
1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。
2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。
3、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。
4、发现老师的错处要有礼貌地指出。
5、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。
文明礼仪的小诗 篇10
同学们，你们知道吗？文明是我们生活中的一项礼仪，如果我们失去了文明，就等于失去了一切！
在我们国家许多旅游的地方，我们经常会看见到处都是一些塑料袋，饮料瓶，方便面盒以及口香糖等一些垃圾。这说明了我们国家的素质不够高，如果让来中国旅游的外国朋友知道了，一定会笑我们是个没有礼仪的国家，那还不丢尽了我们中国人的脸，这是一个不遵守社会文明的不良习惯。
想要养成文明的好习惯，要想做一个文明的好学生，就请你们不要讲脏话，不随地吐痰；不乱扔垃圾，不打架斗殴；不踩踏草坪。试想一下全国的每一个公民都自我做起，我们民族的文明素质会将大大提高，国家的实力也就会大大加强。那么祖国的明天、祖国的未来一定会繁荣昌盛、灿烂辉煌！
文明礼仪要注重平时。从小培养，形成良好习惯。俗话说得好：“少成若天性，习惯成自然。”是啊，如果我们能在他人有着不文明的礼仪及时帮他们纠正错误，就可以帮社会“捡回一条命”，帮中华民族“捡回一条命”，让犯错误的同学从小养成一个好习惯。
文明礼仪是我们学习、生活的基础，是我们生活成长的肩膀。如果没有了文明，也就等于没有了基本的道德底线。我们虽然拥有了高深的科学文化知识，但我们却没有拥有基本的文明素质，这样我们对人对已对社会又有什么用呢？“千学万学学做真人”，告诉我们的道理就是学习应该先学做人，学做社会人，学做文明人。清洁环境，文明社会，从我做起，从身边的每一件小事做起，让文明之花在社会处处绽放。
我们应该从哪里做起？让我们节约每一滴水，让我们节省每一度电。或许你的举手之劳，将会给人们来一点温暖，将会给地球带来一点美丽。让不文明远离我们，让文明伴我成长，伴我行！
如果你失去了今天，你都不算失败，明天还会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于钱财。
文明礼仪的小诗 篇11
学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
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第9篇：懂礼仪，讲礼貌
人们常说：“退一步，海阔天空”凡事都是说的容易，做的难。想要正真做到这一点，是很难的。
学校里，一个盛完汤的同学因盛的太满而不小心撒到了别的同学。那个被撒到的同学瞬间火了，一边吐着脏字，一边想要打人。那个同学见他冲来，也向他应起了战。就这样你左一拳，我右一脚，打的.难分难解，热火朝天。
最后，同学们请来了老师，这才平息了这次的“撒汤”事件。老师把他们叫到一旁，语重心长地说：“做人嘛，总有吃亏的地方，可是俗话说的好，吃亏就是福嘛。不要那么计较小事。就让它过去吧，大家都是朋友嘛。”听了老师的这番话，他们面面相觑，开心的笑了。
没错，就是这样，不要计较小事，就让它过去吧。退一步，海阔天空嘛。做一个中国人就应该懂礼仪，讲礼貌。就像孔融让梨中的孔融，千里送鹅毛中的缅伯高，他们的故事，虽小，但道理深刻。我们就应该向他们学习，向身边的人学习。
总而言之，言而总之，我们一定要学礼仪，学会礼仪，学好礼仪。
初一:唐俊涛
文明礼仪的小诗 篇12
说到文明礼仪，我就想起了一个在电视上看到的公益广告：
在火车上有一个空瓶子不知从哪儿滚到了一个人的脚下，可本来应该把它拾起来的，可没有一个人愿捡，球从每一个人的脚下踢来踢去，突然球落到了一个青年男子的脚下，那位男子没有把瓶子踢到别人脚下，而是弯下腰把它捡了起来。这就是一种文明，普通的捡瓶就是一种文明。
只要我们在校园，在世界的每一个角落都播撒着我们文明的一面，那世界就会变成一个和谐、文明的大家园。
有一次我去山上玩，在那里烧烤，我们吃的肚子都成了西瓜后，就准备走了，这时，只见一个小女孩在水里捞着什么，引起了我的好奇心，就跑过去看个究竟。
原来，她正拿着一个网在水里捞着人们随手丢弃的垃圾和瓶子等杂物。我问他为什么用网把垃圾捞出来呢，她笑着说：“我是山里人，你应该是从城市里来的吧，我看人们总是随手丢垃圾，既污染了环境，又让鱼儿没了家园，多可惜呀!我恍然大悟，也跟着她捞了起来。
是的，不仅是乡村，就连城市人如果也讲文明，那世界就充满了快乐。