[方案]活动策划计划之五。
为保护校园环境，引导大家共同抵制破坏环境的不良行为。我们特向全校征集“保护环境用文明警示语”，制作成园林小品，点缀在绿地、水体等公共地段。
（一）文明警示语要求：pHW1.COm
1.体现保护绿地、花草树木、水体、公共卫生、鸟、鱼及其它动物等主题；
2.内容健康、温馨，语言简洁易懂，能引起共鸣；
（二）参加办法及评奖：
1. “文明用语”稿件上写明姓名、性别、学院、班级名称及联系电话后可由本人直接交至新校区后勤服务中心三楼综合部办公室，截止日期20xx年5月31日；主办单位将于5月20日和5月26日定点收集；
2.我们将邀请多方面专家进行综合选评，选定20条用语在校园公共地段使用，6月2日张榜公布获奖名单；
3.凡被采纳者我们将在6月3日的“环境声音”演讲比赛暨颁奖晚会中，邀请颁奖嘉宾颁发奖金（50元/条）。
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“世界读书日”活动策划计划之四
(一)教师读书活动
1.倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。在4.23世界读书日，开展教师个人自主推荐、校园学生购书赠书活动。
2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(能够是手抄摘录也能够电子摘录)，并针对有关的资料联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点评。
3.读书，让人生更完美读书征文活动
(1)参加对象：45周岁以下中青年教师必写
(2)作品上交时间：即日起至4月30日止
(3)作品形式：能够是、、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱(xnsh)内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
(二)班级学生读书活动
1.班级开展阅读活动。从教师自身做起，每一天做到和学生一齐读书，每一天一个温馨小故事。并透过每周两次的小喇叭广播展示阅读活动开展状况，每学期评选故事大王。
2.完善班级图书角，同时在校园公共区域创设快乐书吧，多形式、多实现图书分享的快乐，扩大阅读面。引导学生用心参与我的图书大家读活动，由校园发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。
3.各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的.图书进行整理，各班要定期更换图书，持续图书整齐干净。
4.师生读书签名活动。4.23世界读书日，开展齐诵梁启超的《少年中国说》师生读书签名等形式的活动。向大家展示读书的魅力!
(三)亲子共读活动
各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长用心投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。印发《xx小学读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经事推荐(10个)》，进行宣传发动。
1.推荐家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在孩子过生日、过年时以书为礼。
2.推荐家长开展每一天30分钟亲子共读，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读，开展亲子读本讲读比赛。
3.利用云空间平台、家长qq群及家长校园，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。
(四).走进书里读书征文活动：
(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(4)评奖方式：请各班主任及相关教师帮忙有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图书室。最后评出读书之星、文学之星若干。
[方案]八礼四仪活动计划(篇五)
让礼仪之花开遍校园
——“八礼四仪”主题队会
活动目的：
1．结合生活实际，向同学们宣讲八礼四仪，引导学生学会与人交往沟通，无论何时何地，都要做一个文明懂礼的学生。
2．通过让孩子们对照“八礼四仪”的具体要求，反思自己以往的行为，找到自己需要改进的地方并努力改正。
活动过程：
一、导入：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!
二、问题创设：
1中国古代有哪些礼仪故事？
例如：程梦恕、孔子误会、孔融让梨等
2. 这些故事告诉你什么道理?(说说)
3. 对你有何启发?(议议)
礼仪是一种自律、尊重他人的行为规范。这是一个表示尊重和理解他人的过程和手段。
古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
我们来看看一些不文明的行为。(看多**)
5. 看**，谈感想。
三.学习“八礼四仪”
四.你说我说环节：
1在校园中寻找不文明现象，以引起对不文明现象的认识。
主持人：文明，让你举止优雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。然而，在我们的校园里仍然存在一些不文明的行为。你能帮他们指出来吗？
2学生寻找不文明现象，指出不文明行为的后果。
五、创作歌谣或儿童画
争做文明学生，创建文明校园
——“八礼四仪”专题教育活动
活动目的：
1．结合生活实际，向同学们宣讲八礼四仪，引导学生学会与人交往沟通，无论何时何地，都要做一个文明懂礼的学生。
2．通过让孩子们对照“八礼四仪”的具体要求，反思自己以往的行为，找到自己需要改进的地方并努力改正。
活动过程：
（程序略）
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好!今天我们xx班在这里举行“八礼四仪”主题班会。首先，让我们以热烈的掌声向师生们致以热烈的掌声。(掌声)
一、导入(主持人)：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!
二、问题创设：
1.中国古代有哪些礼仪故事?(激发热情)
学生例如：程梦恕、孔子误会、孔融让梨等
2.这些故事告诉你什么道理?(说说)
3.对你有何启发?(议议)
4. 主持人小结：
礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。
”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。我们来看看一些不文明的行为。(看多**)
5. 看**，谈感想。
三、你说我说环节：
1在校园中寻找不文明现象，以引起对不文明现象的认识。
主持人：文明，让你举止优雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。然而，在我们的校园里仍然存在一些不文明的行为。你能帮他们指出来吗？
2学生寻找不文明现象，指出不文明行为的后果。
主持人(人生感悟)：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。近年来，文明修养和礼仪教育被忽视。
中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳……
立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。
3.“八礼四仪”的提出(看投影)
4.观赏校园情景剧：
餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼
5. 说说“怎样做个文明学生”?
6. 主持人(小结)：礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。
7. 学生总结《做文明学生》。(看投影)
① 升降国旗肃立行礼
②语言文明，明礼诚信
③公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体
④孝敬父母，尊敬师长
⑤乘车购物不拥挤
⑥行车走路，遵守交通规则
⑦垃圾不乱扔，草坪不践踏
⑧爱护设施，节约资源
⑨社会交往热情、友好、大方
⑩情趣健康，远离游乐场所。
8主持人：文明礼仪应该代代相传。下面让我们欣赏三句半表演
校园文明三句半
(一)甲：我们四人台上站!乙：要把文明常规谈!丙：你还别嫌我麻烦!丁：往这看!
(二)甲：自尊自爱重仪表!乙：诚实守信讲文明!丙：遵规守纪勤学习!丁：很重要!
(三)甲：尊敬国旗要肃立!乙：高唱国歌要整齐!丙：校训呼号要响亮!丁：敬礼!
(四)甲：天天来把卫生搞!乙：贵在保持习惯好!丙：遇到废纸不放过!丁：重环保!
(五)甲：文明教育搞得好!乙：好人好事真不少!丙：文明之花哪最多?丁：数这里!
四、请全体同学起立宣誓
主持人读誓词：请举起右手，让我们一起宣誓：向不文明现象宣战,争做文明学生，创建文明校园!
主持人：礼毕，请坐。
五、请班主任老师总结这次班会。
六、结束语：
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中。
七、才艺展示：
请班里有才艺的人表演歌曲。
讲文明知礼仪创和谐校园
【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们召开了一次名为“讲文明·知礼仪·创和谐校园”的主题班会。
【活动目的】 通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，讲文明，知礼仪的好学生，为和谐校园的创建尽一份力。
【活动地点】多**教室一
[对象]六年级六班全体学生及班主任
【活动形式】情境模拟游戏、小品、自由发言、 “文明人”测试、诗朗诵、猜谜
【活动准备】
1．提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2.叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成四个小组，安排好小组长。
三。制定游戏规则，排练草图，背诵。
【班会流程】
1.班主任宣布上课
2主持人宣布班会并介绍主题
3.诗歌朗诵《留给生活一朵微笑》
4.小品《校园文明行》
5学生列举日常生活中的不文明行为
6.障碍游戏。哑巴、盲人的扮演者谈感触
7.“文明人”测试，
8.猜谜游戏
9.总结出中学生“十个”文明形象
10.班主任小结
11.**片段《升国旗》
12.主持人宣布班会结束
【具体过程】
师：六年级（6）班《讲文明·知礼仪·创和谐校园》主题班会现在开始。谁来主持今天的节目呢？（主持人上场）
a： 回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德 。
b：展望未来，我们是中国特色社会主义事业**人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人，为我们的生活增添一份微笑，请听诗朗诵《留给生活一朵微笑》
1．诗歌朗诵《留给生活一朵微笑》
a： 从踏进这个校园，我们每天都呼吸着她的芬芳，拾起知识的花粉。校园需要大家共同努力建设，在良好的言行中为学校增添光彩。
然而，我们总能发现，有些不良行为是不容忽视的。让我们看看我们的文明监督员林敏今天发现了什么。
2．小品表演《校园文明行》
答：谢谢您的精彩表演。除了乱丢垃圾，我们身边还有哪些不文明行为？
2、揪出校园不文明行为
让小组讨论并列出你周围的不文明行为。然后，小组将竞争答案，并记录分数（如果找到答案，记录一个分数）。
a：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。
b：讲文明知礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。接下来，让我们玩一个游戏，体验一下**的生活。
3．障碍游戏
游戏结束，请参加游戏的同学谈谈感触。
（学生交流、谈感触）
a： 是的，每个人都不方便。当我们需要帮助时，我们应该互相理解，互相帮助。别人的方便就是我们自己的方便。我们发现了我们周围的不文明行为。现在让我们做一个文明自测，看看我们是不是文明人。请看大屏幕。
4．“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（看屏幕，选择答案，算得分）
b：虽然屏幕所列的题目只有十题，并不能将我们生活所遇事件都归列其中，但是通过这些题目我们也能对自己的品行有个大致了解。自测完后，你发觉了什么？
反思：你有哪些不良习惯？对自己和他人有什么不利的后果？今后应该从哪方面去努力，培养自己的良好行为。
5．猜谜文明礼貌用语
a： 我想通过你的讨论和演讲，对学生们有一些启示。当然，最基本的我们要先学会使用礼貌用语，我们来做个猜谜游戏，谜底均为礼貌用语，小组抢答开始。
6．“十个文明形象”
b： 学生们都很棒，你知道吗？国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的 “三礼”教育和学生行为习惯的培养，树立中学生“十个文明形象”。
那这十个文明形象是什么呢？看大屏幕，请同学们齐读。
（大屏幕出示“十个文明形象”）
b:文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。
爱护你的嘴，不骂人，不说脏话，不让野蛮劳动，不取外号，不随地吐痰；照顾好你的脚。不要走路、踢、宠坏和踩你的脚；小心你的手。不要乱扔垃圾，不要伸手去拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财产，不要随意挑选。
a： 昨天的习惯造就了今天的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！让我们从现在开始，做一个讲文明、懂礼仪的好学生，与自己一起共建和谐校园。
7．班主任总结
班主任：最后，让我们在升旗仪式上结束班会。（****）
平台公益活动策划方案其二
凡是都应做好铺垫，为确保工作顺利开展。时常需要预先制定一份周密的方案，方案要有实际应用价值。想要更加明确自己的看法考虑看看“平台公益活动策划方案其二 ”，如果您想了解更多的信息请不要错过我们的网站！
2关注青少年儿童健康，培养用药安全意识
课程主题：关注青少年儿童健康，培养用药安全意识
第一部分活动背景
儿童青少年生长迅速，体内药物代谢过程与**大不相同，
关注青少年儿童健康，培养用药安全意识
公益活动策划
课程主题：关注青少年儿童健康，培养用药安全意识
第一部分活动背景
儿童青少年生长迅速，体内药物代谢过程与**大不相同，容易发生不良反应。每年全球有上千万的青少年儿童死亡，其中三分之二死于用药不当，我国现有14周岁以下儿童占人口总数的30％，儿科疾病占所有疾病就诊人数的20％，不合理用药占用药者的12％-32％ 。这对青少年和儿童的健康成长有很大影响。
第二部分活动意义
启动“关注青少年儿童健康成长，培养用药安全意识”公益活动，目的是呼吁大家注意青少年儿童用药安全，并提醒青少年儿童用药的注意事项，培养青少年儿童安全用药常识，减少青少年儿童儿童用药事故的发生，让孩子远离药物伤害，孩子健康，家长放心。从实际出发关心、关爱青少年儿童成长，为他们的健康成长创造良好的社会环境,及早发现和消除影响学生身体健康与生长发育的问题，让他们拥有一个良好的心态，在轻松、愉快、安全、和谐的环境中健康成长。
第三部分活动目的
1提高青少年和儿童的安全用药意识和行为。
2帮助幼儿科学掌握吃药保健食品知识，提高自我保健意识。
三。让幼儿认识到科学安全用药的重要性，认识到良好的用药习惯必须从童年开始，从现在开始。
4、通过**宣传、学校宣传等形式让安全用药宣传教育活动落实到每个同学、每个家庭，促进全社会安全用药、合理用药水平的提高。
第四部分活动简介
活动名称 ：“关注青少年健康成长培养用药安全意识”公益活动
时间：2016年12月-2017年1月
活动口号：“大手拉小手关注安全用药科学健康成长”
承办单位：云南省食品药品监督管理局、云南省教育厅
云南省药学会
协办单位：云南食品药品网
**支持：云南电视台
网络支持：新华网、云南信息报、春城晚报
参加人员统计：50人左右
活动步骤：
（1） 活动启动阶段（2016年12月24日）
定于2016年12月24日在xx学校举行公益活动启动仪式，通过云南电视台、昆明市主流报媒进行宣传和报道，对外正式启动此次活动。
（2） 深度开发阶段（2016年12月24日-2017年1月31日）
启动仪式结束后，将根据公益活动的详细工作计划安排和工作要求，联系20个目标学校，每周进行2个学校的公益活动，全面开展“关注青少年健康成长培养用药安全意识”公益活动。
（3） 宣传阶段（2016年12月-2017年1月）
宣传工作与公益活动同步开展。针对这一活动，在全社会同步开展安全用药知识宣传
第五部分活动内容
一、“关注儿童健康成长”免费体检活动
1、体检目的:
全面了解和准确掌握中小学生生长发育与健康状况，针对学生整体体检报告反映出的问题提出具体改进措施并落实；协助问题学生家长进行跟踪监测，有效改善学生健康状况，促进广大学生健康成长。
2时间：2016年12月-2017年1月
3、地点：五华区、东川区学校
4、人员：药监局药学会相关领导 4名
各大** 6家
医院专家 20名
活动支持人员 10名
5、流程：
（1）参与活动人员集中
（2）乘**通工具前往学校
（3）儿童一对一身体检查
（4）**摄影及采访
（5）活动结束，集中返回
6、健康体检项目
（一）必检项目
(1)病史询问
(2)内科常规检查：心、肺、肝、脾；
(3)眼科检查：视力、沙眼、结膜炎、色觉；
(4)口腔科检查：牙齿、牙周；
(5) 外科检查：头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、**、淋巴结；
(6)耳鼻咽喉科检查：耳、鼻、扁桃体；
(7)形体指标检查：身高、体重、胸围、肺活量检测；
(8)生理功能指标检查：血压；
（2） 必要时检查项目：（学校根据在校学生情况确定）
(1)肝功能；
(2)血常规检查；
(3)血型；
二、“培养儿童用药安全意识”免费培训活动
1、活动目的：
通过活动，让幼儿认识到科学、安全用药的重要性，认识到良好的用药习惯必须从小开始，从现在开始。帮助幼儿科学掌握吃药保健食品知识，提高自我保健意识。
2时间：2016年12月-2017年1月
3、地点：五华区、东川区学校
4、人员：药监局药学会相关领导 4名
各大** 6家
专家 2名
活动支持人员 10名
5、培训内容（参考）：
（1）中小学用药特点
（2）用药注意事项
（3）用药误区
（4）疾病预防
6、流程：
（1）参加活动人员集中
（2）乘**通工具前往学校
（3）用药安全相关资料影片**
（4）用药安全讲座
（5）**摄影及采访
（6）活动结束，集中返回
三、以上两个活动可同步进行
第六部分宣传策划
要加强宣传，注重整体运作，加强与各**的运作和互动。利用**的各种形式，配合**进行集中宣传和跟踪报道。同时与其它**沟通，做好随机宣传。
宣传工作分为筹备阶段、活动期间宣传和后续宣传。要把突击宣传、造势宣传、乘势宣传等一系列宣传手段有机结合起来，使这项公益事业深入人心。
做好宣传工作是这次活动的一项重要工作。要把宣传这次公益活动当成一次全民动员的工程来做，发动各**自始自终全程介入宣传，争取做到不同阶段有不同的新闻热点；利用这个机会赢得大众的喜爱。
一、主要宣传工作安排：
1、第一阶段
以云南省食品药品监督管理局和云南省医药学会的名义，在**专业开展前期宣传活动，呼吁社会各界关注；
●向区内相关报刊杂志发布新闻稿，号召所有人关注这项公益活动。
2．第二阶段（活动期间）
邀请主流网络**和新闻单位对活动过程进行持续的专题采访和报道。
撰写活动报告、活动收集、活动总结等文章，并以**专业进行报道和宣传。
*选择本次活动中的**镜头，在微博、空间等互联网上进行报道**。
3、第三阶段（后续活动报道）
●在相关的主流网络，报纸，广播电台和电视台上发布新闻，做广告并张贴海报。
2、 本次活动拟配合的**及宣传渠道如下：
1、电视台：云南电视台
2报纸：云南信闻报、春城晚报；
3、网络：新浪云南、新华网；
4广播：昆明人民广播电台、云南人民广播电台；
2关注青少年儿童健康，培养用药安全意识方案