[计划]团支部季度工作计划样本(篇三)。
我致力于在工作中持续地学习和进步提高自己在职场中的地位,此时我们可以选择有针对性的来写一篇工作计划。制定工作计划时,思路要清晰,方向要明确,实施措施要具备可操作性,我为您准备的“[计划]团支部季度工作计划样本(篇三) ”能够让您确信您做了正确的选择,我相信您会因此受益匪浅!
一、切实加强团的建设
1、加强团的组织建设
共青团员是党领导的先进青年的群众组织,我校的青年团员是未来社会发展的生力军,是学校可持续发展的巨大潜力。我们要让青年团员始终沿着素质教育的方向前进,积极的投入学习生活中去。
2、加强团员干部队伍的建设
团员干部是团员的表率,在学习上和工作上,都应该走在前面,要脚踏实地,开拓进取,创造性地做好团工作。我们的团员干部肯定会出现种种不足,所以,我们将与校团委联系,请他们对我们的工作进行指导和培训,向师兄师姐的团支部汲取先进的工作经验,以使我们尽快适应工作,进入角色。
3、加强团员队伍的建设
我们将结合学校工作的实际情况,开展卓有成效的工作。按照学校的规定发展党员,努力提高团员队伍的政治觉悟。
二、活动计划
(一)9月~10月,做好亚洲赛艇锦标赛志愿者的工作,为亚洲赛艇锦标赛做出自己的贡献。
(二)11月初,认真搞好一次团日活动。形式可丰富多样,内容视情况具体安排。使同学们在活动中得到思想的升华。
(三)配合学院做好第二次推优及上党课人选的选定工作
(四)12月份,组织同学积极复习迎考。加强考试诚信教育。为班级内部分准备四级考试的同学发放四级备考材料。同时我们还要建立党章学习小组,定期将学习党章心得体会进行交流,使同学们对党有个更深刻的认识。
三、工作略述
(一)活动方面
在活动方面,要提高活动的质量、效果和影响。其中在活动影响方面不仅仅注重对本班同学的影响,有可能的话要提高本班在系、院乃至学校中的活动影响力。要凸现出活动的目的和意义,着力重点办好几次活动。在活动中应该职责明确,使同学们在活动中感悟到本次活动的目的和班级凝聚力。在活动中思想的到升华,提高同学们的思想政治素养。
(二)常规工作方面
在常规工作方面,要做好学院、系布置下来的各项活动。要注意与其他团支部的经验交流。同时也要注意与老师、辅导员的工作交流。其次要加强与同学的沟通与交流,做到关心、关注、关爱同学。第三,要注重团支部内部建设。明确团支书、组织委员以及宣传委员的职责和工作,统筹协调三部委的工作内容
最后,我想说,我有信心把我班团支部建设成为文化素质好,思想觉悟高,各方面综合素质强的优秀团支部。
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[计划]银行网点季度工作计划1000字
银行网点季度工作计划
随着社会的发展和人们对金融服务需求的不断增长,银行作为金融行业的重要组成部分,在现代经济中扮演着关键的角色。为了更好地满足客户的需求,提高服务质量,银行每个季度都需要制定详细的工作计划,以确保各项工作有序进行、顺利完成。
一、维护银行网络安全
作为金融机构,银行每天都要处理大量的客户资金和敏感信息。因此,维护银行网络的安全性是银行网点在季度工作计划中的首要任务之一。为此,银行需要配备专业的网络安全团队,加强系统的监控和管理,确保客户数据的安全和隐私。定期进行系统漏洞扫描和风险评估,及时修复漏洞,以防范黑客攻击和信息泄露事件的发生。
二、提高客户服务质量
银行是服务业的典型代表,提供优质的客户服务是银行的核心竞争力之一。因此,银行网点在季度工作计划中应当确立提高客户服务质量的目标。银行可以通过培训员工提升其专业知识和服务态度,以提供更加个性化、高效的服务。银行可以引入新技术,如人脸识别、智能柜员机等,提升客户办理业务的便捷性和效率。银行还可以通过建立客户满意度调查机制,对客户的意见和建议进行统计和分析,不断改进服务模式,提升客户的满意度。
三、开展金融知识普及活动
金融知识是当今社会中不可或缺的一部分,而银行作为金融知识的提供者,应当主动承担起普及金融知识的责任。银行网点在季度工作计划中需要制定金融知识普及活动,如开展金融讲座、举办金融知识竞赛等,向社会大众普及金融知识,提高公众的金融素质和风险意识。通过提供更多的金融知识,银行可以帮助客户做出更明智的金融决策,降低金融风险。
四、拓展企业客户资源
除了个人客户,银行还需要关注企业客户的需求,拓展企业客户资源,提供专业化的金融服务。在季度工作计划中,银行网点可以制定一系列的拓展企业客户资源的具体措施。例如,银行可以加强与地方政府和企业协会的合作,根据企业客户的特点和需求,设计推出专属的金融产品和服务。通过专业化的金融支持,帮助企业客户提高业务水平和竞争力。
五、加强团队建设
优秀的团队是银行网点顺利完成各项工作的保障。因此,银行在季度工作计划中也要注重团队建设。银行网点可以根据员工的需求,提供培训机会和职业发展通道,激励员工提升工作能力和专业水平。银行还可以组织员工参加团队建设活动,如团队拓展训练、文化旅游等,增强团队凝聚力和协作精神。
小编认为,银行网点季度工作计划的制定对于银行的稳健运营和发展至关重要。通过维护银行网络安全、提高客户服务质量、开展金融知识普及活动、拓展企业客户资源和加强团队建设等一系列措施的落实,银行网点可以更好地满足客户的需求,提高服务质量,稳定和扩大市场份额,为银行赢得更广阔的发展空间。
辅导工作计划模板之三
一、辅导目的
为全面提高质量,出色完成学校制定的培养目标,特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生,进行重点培养,为他们脱颖而出创造条件,从而造就一批实践能力强的人才,为学校增光。
二、情况分析
在智力、学习成绩、日常表现等方面相对优秀的那部分学生常常被认为是好学生,也被称为优等生。优生在班级中人数不多,但影响颇大,抓好对他们的教育,对形成良好的班风校风有很大影响。优生比“差生”学习成绩好,常常受到老师、家长、同学的赞扬,他们的优越感与日俱增,在教育教学过程中,我们往往只重视对优生的学习成绩的提高,但却忽视对优生心理障碍的疏导。所以在学习之余,对他们进行提高性练习的辅导,不仅可以使他们正确地认识自己,也可以更好的拓展他们的思维。
三、具体措施
1、帮助优生认识自己,通过和其他优生的比较,通过对
自己求学过程中的经验与失败的冷静分析,通过各种具体的课内外实践活动,正确全面地认识自己,进而有针对性地发展自己。
2、对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时,既要保护他们的自尊心,又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因,以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习工作中,要为他们创造发挥能力的机会,也让他们严格约束自己,虚心向大家学习,不搞特殊化。
3、对优生要多给予思想上的帮助,使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想,鼓励他们大胆工作,并提供发挥他们想像力、创造力的机会,肯定他们的成绩,让他们把科学的学习方法传给大家,达到全体同学共同进步的目的。
4、对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”,也不能面对他们的缺点冷嘲热讽,这些都会导致严重的心理障碍。对他们要热情地支持、深情地指导,要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。
高三工作计划7篇
一篇好文精心挑选为大家整理出了最新的“高三工作计划”供大家参考。为了更加科学地完成工作任务我需要采用先进的工作方法,我们可以预先拟定一份工作计划与目标。写好工作计划是能对自己有好规划的体现。希望这些信息能够让你更好地掌握某些技能!
高三工作计划(篇1)
一、指导思想
根据《高中英语新课标教学大纲》要求,针对学生实际,确定高三英语教学计划;密切关注优化教学过程,通过各种有效教学活动,帮助学生构建完整清晰的知识网络;通过强化训练,使学生综合语言的运用能力有明显提高,并逐步达到高考要求;通过做好各类学生深入细致的思想工作,培养学生健康的学习心理和良好的应试能力。
二、具体内容与要求
1、加强对双纲的研究,明确《大纲》和《考纲》的要求。
1)关注《20xx年考纲》与《20xx年考纲》之间的变化。
2)研究《大纲》中日常交际用语中交际项目,明确学生掌握的重点以及掌握到什么程度。要求学生掌握《大纲》规定的12个语法项目,并抓住语法重点对学生进行分层教学,分类指导。
3)明确《大纲》中规定的能力要求。
听:能基本听懂没有生词、题材熟悉、难度略低于所学材料的语段。语速每分钟110—120个词。
读:能以每分钟没有生词的语段。语速为每分钟50—60个词;书写速度为每分钟10个词。
写作:能根据提示,在30分钟内写80—100个词的短文。意思表达清楚,无严重语言错误。
。
,把握考试方向。
2、加强对《大纲》和《考纲》中词汇复习的研究。
研究《大纲》词汇的内涵和外延度,特别是动词的用法。优化词汇的教学方法,不能以单词默写来代替词汇训练。研究学生掌握词汇的状况,在过度教材学习中注意《大纲》词汇的识记和运用,特别是派生词、合成词和多义词等用法的训练,做到词不离句,句不离章。
3、高三英语教材教学
1)要认真扎实地完成高三英语教材选修8的教学任务。教法上可以将精读和泛读结合起来,目的主要是培养学生英语阅读理解能力。对课文中的练习可以选择一些重点。
2)确因教材的难度太大,已不适合作为语言输入的材料,可以选择一些难度相对较低的课文,对学生进行阅读理解的训练。另外以《20xx年高三导与练第一轮英语复习资料》为补充材料,打好学生基础。
4、精选复习材料,提高复习效率。
复习材料应贴近学生实际,贴近高考。训练的内容针对性要强,要充分发挥《20xx年高三导与练第一轮英语复习资料》的作用。通过训练,熟悉和掌握英语高考词汇的用法,教会学生解题的方法,形成规范答题的习惯,努力提高学生综合运用语言能力,练习时要做到有练必查,有查必评,有错必纠。
三、复习时间安排建议
要完成高三选修8的5个单元的新授教学任务。20xx年3月30号前完成《20xx年高三导与练第一轮英语复习资料》及已学教材的复习工作,指导学生完成《高考英语词汇背诵手册》第一遍的记忆工作。教法上要做到先学后教,先练后讲,以练代讲,讲学生最需要讲的内容。
2、4月为专题训练阶段。
进一步夯实学生基础,重点训练学生掌握6种题型的解题技巧,提高解题能力。训练中要做到参照考纲中时间分配的要求,对6种题型分别进行限时训练。指导学生完成《高考英语词汇背诵手册》第二遍的记忆工作。
3、5月25号前为综合训练阶段。
综合训练贯穿在高三英语教学的始终。该阶段重点培养学生应试能力,积累学生考试的经验。教师要细致分析各层次学生的知识和能力现状,对学生进行针对性的指导。教法上要帮助学生克服在解题中存在的主要问题,积累解题经验,以良好的心态确保该得到的分不丢失。指导学生完成《高考英语词汇背诵手册》第三遍的记忆工作。
4、每次模考后,对学生的知识网络要进行查漏补缺,采取积极的措施开展提优补差活动。
,要再次细化复习迎考计划,精选精讲试题,指导学生复习迎考的方法,调整学生的生物钟,通过鼓励和肯定使学生保持积极良好的心态。确保他们以最佳状态参加高考。
高三工作计划(篇2)
一、工作措施
为了实现我们的奋斗目标,全体高三师生都要振奋精神,真抓实干,勤奋努力,讲求质量,提高效率。
(一)、思想工作
1、班风、学风建设
良好的班风,学风是胜利的保证。全体师生都应高度重视班风、学风建设。应加强对学生的正确引导,充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用,切实搞好班风、学风建设。
良好的班风要求:
树正气,以讲政治、讲纪律、讲学习为德;以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐;以积极向上,勤奋努力,成绩优良为荣。整个班级体班风正,显得朝气蓬勃。
良好的学风要求:
有理想,能够持之以恒的努力学习;有毅力,能克服困难,坚忍不拔的钻研学习,有方法,能抓紧时间,讲求效率,毫不懈怠地学习;有竞争,能你追我赶,人人争上游。整个班集体学习风气浓,表现出欣欣向荣的景象。
2、班主任工作
班主任是一个班的领路人,班主任的工作直接相关一个班的班风、学风建设,至关重要。
班主任的工作做到“五要”:
班主任要深入教室、寝室、操场等学生生活学习的地方,多调查研究,采取有力措施,切实搞好班风
班主任要善于做学生的思想工作,每学期至少找每个学生谈话一次,对学生进行鼓励、鞭策和心理疏导,让学生“自知之明”。
班主任要关心学生身心健康,切实帮助学生解决思想、学习和生活上的`困难。
班主任要适当组织主题班会,周末晚会等人人参与的丰富多彩的校园生活,调适学生的心身。(每周至少一次)
班主任要带领全班同学进行课外体育锻炼(每周二次,每次半小时),增强学生的体质,消除学生大脑的疲劳。
3、科任老师配合教育
全体教师均是教育工作者!科任教师在做好教学“六认真”的同时,要善于观察、分析学生的状况,通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成绩等问题的表象,分析、把握学生的思想,有针对性地进行思想教育和心理诱导;切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难,让学生精神饱满来学习,斗志昂扬去竞争。
4、健康心理、健全人格培养
学生健康的心理、健全的人格对学习的成功、人生的辉煌具有至关重要的作用,根据中学生的心理特点,有针对性地进行有关心理培训和心理疏导。
开设心理咨询室,请大学心理学毕业的教师尹超和邵成俊作心理咨询教师。
开展“对‘逆反心理’的认识和修正策略的教育”。
开设“克服心理焦虑、增强心理承受能力”的专题讲座(第五期半期后)
开设考试“应考策略”的专题讲座(“一摸”前)
开设“人际关系谈”专题讲座(第六学期初)
开设“科学用脑,提高学习效率”专题讲座(第五期半期前)
开设“如何填好高考志愿”的专题讲座。
5、学生身理的调适
学校为学生提供良好的生活条件,保证学生的饮食、住宿的安全和舒适。
家长为高三学生提供经济保障,适应改善高三学生的伙食
学生要积极参加体育锻炼,增强体质,调适身心,消除大脑疲劳。
全体教职工均应关心学生的生活和健康,为学生提供必要的帮助和指导。
6、家长座谈会:
学校要积极寻求社会、家庭对学生教育培养的支持,高三拟开三次家长座谈会。
第五期半期后家长座谈会,让家长明确对高三学生的教育和管理的特点及方法,明确子女升学应奋斗的方向,教育家长鼓励子女升大学,为子女提供精神鼓励和经济保障。
第六学期初(第五期一摸考试后)家长座谈会,进一步明确抓保对象,了解学生状况,积极配合老师给学生添活力,增措施促效果。
第六学期高考填志愿前家长座谈会,指导家长明确对填高考志愿的认识,让学生填好高考志愿。
(二)、教学工作
思想工作的落脚点是一、精讲精练
为了达成目标和计划,首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚,这样的目的是为了让学生理解、听懂,学生只有会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排、讲解优化组合,而最终目的就是要培养能力。
1.精讲:
首先,概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应注意:
①明确概念引入的必要性和事实依据。
②只有明确、掌握概念的定义,才可能明确掌握被定义的概念。
③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量,某种物理量的变化率等等),以便用比较法教学。若这种概念属首次学习,就必须着重使学生明确抽象概括的方法。
④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。
⑤定义的语言表达形式可以不同,但数学表达式应该相同。
⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次,把握好进度,且勿图快。尤其在难点的教学中,要把握好进度,不随意增加难度。
2.精练:
本学期的习题肯定不少,如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层,做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成,决不盲目图多。
二、及时的反馈
本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。
三、对于学习最困难学生的具体措施
一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂,一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导,消除心理防碍,适当放慢速度,使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
四、师生关系:
良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是余要吸取过去一年的教训,与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间,而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生。
五、课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合
1.课堂教学改革与创新
“学生主动式互动教学”,教学的过程不再是教师讲授,学生听讲的单一过程,而是学生主动获得学习经历的过程,教师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上。教师以话题的形式引入教学内容,与学生一起讨论,让学生主动发现问题,总结出结论。甚至可以像说相声一样,与一名或多名学生在讲台前探讨,也可以让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发,不然时间有限,会浪费掉大量的时间。
2.与信息技术的应用与整合
信息技术是工具,是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以提供足够的教学资料,给我们提供了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段,通过视听,可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来,一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示。通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现,物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。
新的开始,新的面貌,期待新的成绩。
搞好教学工作,大面积提高教学质量。搞好教学工作的重点,是完成目标任务的关键。因此,我们要有切实可行的措施,抓好教学工作。
1、时间安排
整个高三年级各科在第五学期半期前结束新课,半期后进入全面系统复习阶段。
各科订出切实可行的复习计划;在时间安排上要留有余地。
为了有针对性地搞好复习教学,教师在解答近十年的高考题的基础上,在第五学期半期前解答四套“新课程”卷的高考试题。
2、做好“六认真”工作
教师要切实做到“备课、上课、作业布置批改、辅导、检测、评讲”六认真。
教师要有具体、规范的备课本。
要备好、上好复习课、练习课、评讲课。复习课要注重知识的条理、系统化。练习课既重知识、又重能力训练,题目的设计要有梯度。评讲课要统计采样,对错得多的题详讲,不平均分布力气,不管学生是否能做均讲一遍;对典型的错误要进行个案分析;要注意分析思路和解题方法的引导,不照本宣科,这个题就是这个答案、就这样做或把重点放在运算过程式的讲评;要作“试题评讲”,对试题特点,对知识和能力的要求,对试题的不足作概要介绍;对错误多的题类,要重新设计针对性训练作业要批改,几尽力全批全改。要有错题本。做好学生错题记载,以便评讲或重新设计针对性训练。作业不能不改或很少批改、只作评讲,这样,没有针对性,无法提高效率。
辅导要落实到位,要定出“辅导对象,辅导时间,辅导内容”。加以落实,并做好“辅导对象、时间、内容、效果”记载。
检测要认真组织,严格监考,认真阅卷和评析。
要进行仿真性考试和训练,要锻炼学生的解题的速度、思维的敏捷性和严密性、计算机的准确性;特别要锻炼学生读懂题、发掘出题中的隐含条件,努力钻研和分析题意,建立起条件和结论联系,解好综合题的能力和“韧性”。
半期考试后开始组织月考。师生均应把月考和三次模拟考试当作高考来对待进行心理素质、应考策略等全方位的锻炼。
3、集体备课
发挥年级教师集体的优势,取长补短,互帮互学。各科每周集体备课一次。做到同科“教学内容、教学资料、教学进度、教学策略、教学检测”五统一,确保该科全年级的教学质量得到整体提高。
4、办好“两类”辅导
为了遵循因材施教、分层教学的原则,各班在狠抓基础的同时,以年级为单位,办好两类辅导班:尖子生班、中等生班。根据高考的方向,要达到辅导班应有的效果,实现高考超额完成目标任务,辅导班应提升辅导教学的重心。
尖子生班,把他们全体作升本科大学的对象加以培养,主要培养他们解中高档综合题的能力。理科尖子生班(1——7班)由拟升本科以上的65名学生组成,此班命名为辅导一班。文科尖子生班(8——11班)由拟升本科以上的66名学生组成,此班命名为辅导二班。
中等生班,把他们全作升专一以上的对象加以培养,此班既重基础又重能力。主要培养他们解综合题的能力。理科中等生班由70人左右组成,命名为辅导三班,文科中等生班由60人左右组成,命名为辅导四班。全校本科按现状前130名,专一按前300名分类。辅导班具体安排如下:
科目
语文
数学
英语
物理
政治
化学
历史
生物
地理
时间
星期日晚
星期日下午
星期日下午
星期二晚
星期三晚
星期四晚
6∶20—7∶50
2∶20—3∶50
4∶00—5∶30
6∶00—7∶00
6∶00—7∶00
6∶00—7∶0
高三工作计划(篇3)
一、基本情况
1.本组有教师x人,x名老教师,x名新教师,年龄结构比较合理。x人承担高三年级x个班的数学教学工作;其中有一人担任了学校数学科组长,x人任班主任;有x人每人均承担了x个教学班的高三教学工作,可以说是责任重大,教学任务繁重,工作量超负荷。
xx之后,数学基础较差,加之各班学生人数多,学生基本素质又较差,教学与管理均有一定难度。
教学要求以及高考考试大纲与旧教材相比调整不少,因此每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。
早安排,现已把高中教材的教学内容提前完成,如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度,保证教学的深度与广度,是每个教者所必须面对的课题。
二、教学目标与措施
区教研部门的`指导,及时掌握教学新动态;
xx出版社出版的《xxxxx》一书作为教学用书,该书章节按教材顺序编写,我们进行了适当的调整,把导数放到函数后面、数学归纳法和极限放到数列后面、平面向量和空间向量一起复习。该书题量较大、题型较新、有一定的难度。为了满足xx中学学生的实际需要,我们又向学生提供了一本与之配套的练习册(将解答油印给学生,由xx老师负责),供学生选择练习。
3.充分调动学生学数学的积极性,努力培养学生的数学素质。对每一阶段的学习情况及每次月考作出认真分析,对学习成绩有进步的同学及时表扬,并帮其作出分析总结,这样既能调动个人的学习热情,增强学习的成就感,促进其学习成绩的进一步提高,又对全班同学起到了示范的作用。要想方设法调动学生,“鼓励”是行之有效的手段之一。
因材施教。课堂教学中注意多运用讲练结合的方式,充分调动学生,提高课堂效益。
设计阶段性教学测试,做到每次月考由老师根据教学要求自己编制试题,本学期月考出题老师的次序为:xx、xx。每周有一次以选填题为主的跟踪练习(由xx老师负责),利用晚自习及时处理。
xx老师负责的数学竞赛尖子培训工作在年级组的安排下如期进行。各班临界生的辅导也在各班主任的牵头下进行工作。
7.组内互相听课,取长补短,继续搞好传帮带活动。
8.认真钻研电化教学,上好教学公开课。
9.认真总结教学工作,每人写好一篇教学论文或教学总结。
高三工作计划(篇4)
一、指导思想
高三年级紧紧围绕“以人为本,激发潜能”的教育理念,全面提高教育教学质量,树立强烈的忧患意识,精雕细琢,努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围,努力突破千人关,实现历史新跨越。坚决完成“138”目标。
二、总体思路
形成一个团队,抓好两块阵地,把握三个层次,严把四道关口。即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。抓好班风学风,抓好教师的教风研风两块阵地。把握突出尖子生,狠抓特长生,不弃学困生。严把课堂教学关,严把质量分析关,严把信息整合关,严把报考志愿关。
三、主要工作
(一)教育工作
1、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识
班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位,明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。班主任和任教教师要引导学生在学习上开展良性竞争,加强考前知识和心理指导工作,不断扩大优秀学生队伍,并切实关心希望生、潜能生,经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难,从而促使他们走向成功。
2、强化班集体常规管理
高三年级不是特殊年级,班主任应抓实常规,包括锻炼、自习课、午休等的出勤与纪律,以及教室、宿舍、卫生区的卫生状况。班主任要坚持两手抓,一手抓常规管理,一手抓复习备考,且两手都要硬,并充分发挥班、团干部的模范作用,营造和谐、有序的学习氛围,班班争当“班风正,学风浓、环境优”的先进班集体。班主任要发扬“以身作则,甘于奉献,敢打敢拼”的工作作风,严格管理,狠抓落实。
3、重视协调三种关系
在年级部的统一协调下,班主任要处理好以下三种关系:第一,任课教师之间的关系。各科只有均衡发展,才有利于总分的提高。任课教师要克服本位主义倾向,确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局,协调发展、全面提高。第二,师生之间的关系。班主任注重过程管理,广泛听取教师、学生的意见,搜集信息,以便及时了解情况,及时反馈,及时补救。第三,学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学校内外情况,配合学校及时,准确、动态地实施有效教育,特别是希望生、潜能生、学困生、异常生,他们更需要同学的帮助,老师的关心,家长的理解和支持。
4、注重学生心理疏导。
高三学生心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况,班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵,特别是每次考试前后,要加强个体指导,关注弱势群体,把握学生心理动向,适当组织课外活动,及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点,保持适度紧张,最大限度地提高教育教学效果。
5、重视希望生的管理
本年级有一批表现突出、优秀的学生群体,主导着年级组的良性、稳定发展,但不可忽视各班暂差生的管理转化工作,要树立“转化一个希望生等于培养一个优秀生”的理念,不歧视、不冷眼看待,关注他们的发展,防止他们过早游离班级群体,为全年级的稳定,高考出成绩打下基础。全年级四个组合的希望班工作量更大,任务更艰巨,责任更重大。
(二)教学工作
1、强化目标意识,精心制定教学计划
认真研究、总结上届高三的成功经验,研究课标、考纲、考试说明和近几年的高考试题,不断搜集高考信息,把握考试动向和对学生能力方面的要求,然后根据新课程标准、教学内容、总课时数及学生学习实际,合理科学制定年度学科教学计划、目标及措施。
2、强化群体意识,抓实集体备课工作
全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向,发扬团结协作精神,优化学科教学。切实加强集体备课,做到资源共享、集思广益,每周按学校的要求做好集体备课。必须做到“三定”(定时间、定地点、定内容),“三公开”(资料公开、信息公开、佳题公开),“五统一”(统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一批阅)。
3、深化课堂改革,提高课堂教学效益
高三阶段的教学以复习、练习为主,加之学生学习负担相对较重,各教师课堂教学中应更新教学理念,废除“满堂灌”,用科学的、符合学生心理特点及知识特征的`方法指导学生学习,使学生在和谐、愉快的气氛中学习,使他们参与学习的过程。坚决贯彻“教师为主导,学生为主体,训练为主线,能力为主攻”的教学原则实施高三复习课教学。课堂上该讲的要讲到位,该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究,使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。实现课堂教学现代化,力求每一课都使用现代媒体教学,提高课教学效益和质量。课堂教学要注意“三不讲”即不考的不讲,讲不懂的不讲,懂的不讲。注意把握复习的高度、深度和效度。体现高度:充分备课,复习课的内容既要抓住每一个考点、知识点,又必须作精要归纳而有高度的概括性,处理好“知识细节”与“整体把握”的关系,不得将复习课演变成高中课本内容的新授;体现深度:认真研究考试大纲,高考考点了然于胸,教学内容始终把握高考脉搏;选题既要注重基础性,又要具有综合性,力求由浅入深,触类旁通;体现效度:要把知识点的回顾与足量的巩固练习结合起来,做到讲练结合。各备课组的教学要防止一轮复习偏深、偏难,坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象,要面向全体,注重基础,循序渐进,教学中要提倡学生积极思维、深刻理解、大胆探索。
4、注重学法指导、优化习题、试题的质量
教师要根据学科特点及今年高考对学科知识、能力的要求,在教学中渗透学科思想,学法指导,力求事半功倍;另一方面,各备课组要根据本学科特点和学生实际,精选练习,严格控制题目的数量,杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。
5、注重教学反馈,强化教学的有效性
高三教学任务重、难度大,教学中要重视学情,一切从效果出发,各教师要从学生实情出发,及时批改作业不拖拉,各科周练集中批阅,批改不过夜,评讲不隔天,集体补差与个别指导相结合,并不断调整教学的思路和方式,不同类型班级的课型、模式不搞一刀切,教学要符合班级实况。
6、注重扶优补差,做好希望生帮扶工作。
学生接受能力存在差异,教师应利用辅导课等时间加强个体指导,消除潜能生的心理障碍,增强他们学习的信心,加强有针对性的辅导。对成绩优秀有望考取的学生加强目标激励。实行科任教师重点学生负责制(补差、盯人、谈心),将补差效果与教师的评价和考核挂钩,对希望生、潜能生加强对他们的弱项学科的辅导;对每位学生及时解决他们思想上和心理上的困惑,学习、生活上的困难。补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病,后治疗,再进补”的原则,做到“三补五多”,即补态度、补方法、补知识,课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指导。
四、具体工作
1、教学进度:
在保证教学质量的前提下,各高考学科尽量加快复习的教学进度,力争在市一摸前结果一轮复习工作。
2、教学(复习)安排
第一阶段: 2月上旬结束一轮复习
第二阶段:2月下旬——4月中旬
完成高考第二轮复习,即专题知识复习阶段。
第三阶段:4月下旬——5月中旬
完成高考第三轮复习,即综合知识复习阶段。
第四阶段:6月下旬——高考前。
完成高考第四轮复习,即查缺补漏,指导学生看书,心理指导咨询阶段。
3、月考安排
第四次:2月8日——2月10日市一摸考试
第五次:3月7日——3月8日
第六次:4月7日——3月8日市二摸考试
第七次:5月7日——5月8日市三摸考试
第八次:6月7日——5月9日参加高考
4、其它工作
1)各年级分部每月写出一份月工作总结和工作计划。
2)各教研组长每月组织一次本学科的高三集体备课。
3)组织一次本校的高三教学研讨会(时间待定)。
4)组织一次高三教师外出学习活动(时间待定)。
5)组织每次月考后的教学分析会、家长会,拟出重点帮困名单。
6)组织一次各学科的复习专题观摩课,探讨复习课的教学模式。
7)定期安排任课教师外出参加会议、听课、获取信息。
8)组织一次高考百日冲刺誓词动员大会。
9)组织一次高考前学习心理调适专题讲座。
10)继续推进全员导师制的全面实施。
高三工作计划(篇5)
一、基本思路
本学期中学英语教学研究工作的基本思路是以提高新课程的实施水平和推进校本教研为中心工作,紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题,深入而全面、扎实而有效地展开新教材的培训和教学研究活动,从而加快促进教师的专业发展。根据本学期的教学特点,以抓好初高中毕业班的复习教学为重点工作,从而更加有效地提高我区中学英语教学质量。
二、主要工作
1、继续加强新课程培训工作,切实提高新课程的实施水平
八年级组织《牛津英语》教材培训工作和教学观摩活动。
2) 按计划推进高中新课程培训。继续组织教师认真学习《英语课程标准》,研究《高中牛津英语》教材,探讨课堂教学策略。继续组织教师参加各种形式的教材培训和教学研究活动。
2、改进教研方式,推进校本教研
学科带头人和骨干教师在校本教研中的积极作用。要求做到有计划、有重点、有目标地开展多形式的校本教研活动。
2) 充分发挥学科基地和部分优秀教研组在校本教研活动的辐射和示范作用。
3) 充分发挥各协作片在教学研究活动中的主动性和积极性。
4) 进一步拓展校际教师以“会课”形式的校本教研活动,从而有效地促进教师专业水平的均衡发展。
5) 进一步加强英语学科网页建设,为教学研究和教师的专业发展提供更多的服务平台。
3、抓好毕业班工作,提高初高中教学质量
初中毕业班教学工作
1) 注重分析研究,优化复习策略,讲究复习的针对性和有效性。
2) 协助各片开展初三复习教学研讨活动。
3)指导教师用好初三复习指导一书。
4) 做好初中英语口语等级测试的备考工作。
高中毕业班教学工作
1)认真做好期初的高三教学调研工作,组织高三教师参加各种形式的复习教学研讨活动,研究高考走向,交流复习备考经验,传达高考信息。
分析统计等有关工作,注重分析反思,为第一线的复习备考提供可行而有效的意见和建议。
3)认真收集并及时转发有关高考信息与资料,更好地为一线教师提供服务。
4) 做好高三英语口语等级测试的备考工作。
4、其他工作
1) 做好送省优秀论文评选工作。
2) 组织区初中英语优质课评选活动。
3) 组织参加常州市中学生英语歌曲演唱比赛。
4) 完成上级领导交给的其他各项任务。
三、活动安排
二月份
1、协助做好高三教学调研工作。
2、召开初中英语教研组长会议
市高三复习教学研讨活动。
三月份
1、开展高一英语教学研讨观摩活动。
2、开展八年级《牛津教材》培训与教学研讨活动。
3、认真组织苏锡常镇高三第一次模拟考试的有关工作。
4、各校完成初中英语评优课活动并推荐参加区级初赛评优活动代表。
5、协助各协作片开好初三复习研讨会议。
四月份
1、组织高三英语教师参加有关高三复习教学研讨会。
。
区级教科研课题组长会议,交流课题研究进展情况,探讨课题研究过程中的具体问题。
五月份
1、做好高三第二次模拟考试及情况分析工作和高考信息交流活动。
2、组织开展区级初中英语评优课初赛和复赛活动。
3、对部分学校的毕业班教学工作作进一步的分析与研究。
六月份
1、协助做好高考和中考有关工作。
2、做好暑期新课程教材教法培训活动。
高三工作计划(篇6)
高三复习时间紧任务重,如何高质量地完成教学任务,是我一直以来在思考的一个问题。现结合我们高三历史备课组这一年来的一些具体做法,对高三历史一轮复习反思总结如下:
一、认真制定一轮复习计划
能否制定一个全面、科学而又具有可操作性的一轮复习计划,直接关系到复习的效果,甚至可以毫不夸张地说,它也直接关系到高考的成败。所以制定好一轮复习计划至关重要,建议在制定一轮复习计划时,可参照以下几个方面:
1、参照考纲。
认真、细致的研读考纲,关注考纲变化,适时调整,增强备考的实效。通过研读考纲,了解各知识点在高考试卷中的分布,同时预测今年历史学科的命题趋向,并将这些在计划中体现。
2、参照学校要求。
根据校长室的要求和总体规划,确定一轮复习计划的时间安排。一轮复习不能操之过急,要“犁的深,耙的细”,既不能太快,也不能太慢,要恰到好处。
3、参照学情。
学校的要求要依据,但不能全依据。教学还要依据具体情况,特别是学生的情况。依据学生基础的强弱、接受能力的高低,甚至还有普通班和重点班的区别,等等,这些情况都要综合考虑。
二、重点抓课堂教学
一轮计划制定的再好,归根结底还要落实在课堂教学中。结合学校打造“高效课堂”的要求,建议做好以下几点:
1、全面理解和把握考点。
精心备好、上好每一堂课。一轮复习,重在夯实基础。在组织教学的过程中,我们的目标是让学生牢牢掌握基础知识,构建历史知识框架。加强对学生的督促,促其完整的理解和掌握课本基础知识。最后,加强落实、检测,每天的作业训练要做到认真批改、及时反馈。
2、注重知识整合。
高考受考试形式的局限不可能面面俱到,因此在完成基础知识复习之后,要帮助学生将所学知识进行综合、归纳、整理,并从中发现规律、总结认识,将知识升华。同时可以将相应的、与课堂教学相关的小专题渗透进去,使学生在第一轮复习完成之后,就已有一个较完整的知识框架和知识体系。
三、加强训练,提高答题技巧。
训练是对基础知识的延伸,也是对学习质量的检测以及调控学习过程的手段。因此,在高三的教学中,适当的训练是必不可少的,而且是相当关键的一环,建议做好以下几点:
1、做选择题时,既要保证正确性,又要节省时间。因此就应找准中心词,再慎审待选答案,对不确定的可以第一感觉为主。答题卡的涂写最好在做非选择题前进行。
公正,高考命题者在主观题命题时,往往会先给出一段材料,依据材料设置问题。为此,在平时的教学中尽可能多的利用材料对历史事件加以说明、解析,同时,在练习或者是考试中也相应加强练习。
有图形的、有图表等。因此必须教给学生一些基本的解析材料题的方法。如:文字题材,首先看问题带着问题读材料,做到有的放矢,其次看材料出处,再判断对解题是否有效。第三看时间,后将之转化为事件。最后从材料中提取有效信息,联系课本,将问题、材料与课本相关知识挂钩作答,许多材料题的答案都可以在材料中找到。答题要规范,问什么答什么,做到“论从史出”。必要时还应注意材料中出现的省略号,一个省略号前后叙述的是一个事件的不同方面。材料中也常出现表格式的材料题,要注意横向纵向,将二者联系比较,找出其反映的现象、趋势等。
四、杜绝以下不良现象
1、复习课像上新课
其实一轮复习之前,大部分学生对学过的知识了解不深人,理解不到位、应用不灵活,尤其是将旧知识用于新情境,这就要求复习课不是知识再学一遍的简单"重复",更不是"烫剩饭"加加热,这就需要我们老师在帮助学生对知识进行回顾、深化的基础上,引导学生深入挖掘知识的内在联系并进行系统整理,进而实现知识的迁移和综合运用。
2、盲目考试
俗话说:“考、考、考,老师的法宝,分、分、分、,学生的命根”。平时我们老师绝对不能随便拿一份试卷就给学生考,用大量的习题几乎把学生都考晕了,要做到,考前对每一道试题都精挑细选,考后及时批改、评讲,对尖子生还要面批、面讲,要逢考必批、必讲,而且还要及时,绝对不能过几天后再来讲解,那样,学生早没了印象。
高三工作计划(篇7)
一、学情分析:
这届高三学生总体基础还行,但没有尖子生,各个班级的基础差别很大,这已经给我们的教学带来了很大的压力,而复读班的基础相对悬殊,这给教学带来了很大的挑战。 尤其富有挑战性的是,这届高考的试题难度有可能增强。
二、指导思想
坚持以学生为本,以《考试说明》为依据;以能力培养为目标,切实加强高三复习的计划性和计划的科学性;以提高课堂教学实效为中心,严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实;以全面育人为指针,以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标,做到“有的放矢,认真复习,突出重点,讲究实效。”尽心尽责地搞好高三毕业班的语文教学(高考第一轮复习)工作。完成学校和年级组下达的任务。
三、本学期主要工作内容:
第一阶段:梳理教材
利用六周左右的时间,对一至五册和古诗文选修教材文言文进行梳理 。
第二阶段(第一轮)从9月中旬至20xx年1月上旬,主要完成下面几项工作:
1、认真学习XX20xx《考试说明》,深入研究近三年的XX考题及全国各地考题,不断关注高考动态,扎扎实实抓好本届高三语文复习工作。
2、统一复习计划,统一教学进度,统一各中考试内容,相互学习,取长补短,共同努力,力求完成各项指标。
3、结合各知识点进行专题复习,为第二阶段的复习打好基础。复习资料为《优化设计》以及各个知识点的复习试卷。
教科处,开展各项教学工作并积极参加教科研活动。
四、主要措施:
个别交流。
2、发扬团队精神,备课组统一进度,统一检测,统一评分,重视质量分析,打好团体仗,共同提高。
3、根据考纲的要求和各个班学生的'实际,实施教学。不强求整齐划一。
4、想方设法,调动学生的学习积极性。尽可能减少复习的枯燥性。
五、教学内容及时间安排:
1. 认真做好一轮知识点复习。按照试题的大致顺序,我们计划本学期先复习古诗文,语言基础知识运用和文学文化经典及社科文阅读。讲清知识点,讲好重点,分散难点,做强化训练,巩固提高。再从高考题中汲取营养。扎扎实实,一步一个脚印得走。
2.具体安排: 古诗文是难点,作为文言文复习的准备,我们预计用6—7周复习课内文言文。这也是近几年高考考试内容方向的需要,XX高考的文言文相对较简单,而且和课内的知识联系紧密,所以课内文言文是重点。 然后进行课外文言文的分项训练和总结提高。 古诗鉴赏紧随其后,现代文和语言基础也是本学期的重点和难点。文化经典名著阅读和作文穿插在分项训练中。每个知识点由教师指导学生总结规律和方法,然后进行巩固和能力提升训练。争取到第一次全省质检,把全部知识点复习一遍。
3、备课安排。每周进行两次集体备课,具体研究进度和知识点复习中的问题和得失,下周改进,取长补短,力争做到发挥集体智慧,共同提高。每次一人集中发言,大家补充讨论。
5、 早读安排:每周三次,重点读背诵篇目,考点知识,作文和名著。教师指导,可安排抽查和全体测试。
6、培优补差:有本一希望 的学生,语文分数立足110分,争取120以上,本二学生立足100,争取110分以上,其他考生争取及格分。教师利用晚自习和作业指导进行提高,具体方案视各班情况而定。
7、快乐教学的开展:本组教师本学期从二级到五级,我们本着组内研讨,共同提高的原则,争取都通过学校验收。
优秀工作计划之三
20xx年,我局办公室工作将在局党组的领导下,紧紧围绕全局的中心工作,搞好服务,认真履行职责,全力推进各项民政工作的有序开展。在延续去年良好工作的同时拟从以下方面着手,做好各项工作;具体工作计划如下:
一、加大服务工作力度,赋予办公室工作新内涵 服务职能是办公室工作的重中之中。一是实现被动服务向主动服务转变。办公室的工作突发性、偶然性、被动性强。因而,对待各项工作,要制订计划,未雨绸缪,以工作的超前性、预见性增加工作的主动性。二是实现单一服务向全面服务、超前服务、主动服务转变。办公室的服务必须注意服务的全面性和主动性,不能只为领导决策提供简单的对与答、能做与不能做的单项服务,而应该在领导决策前动议、参谋、拿主意,在决策中关注、关心、调查,在决策后总结、推介,从而提供超前的、全过程的主动服务。三是实现一般服务向优质服务、精品服务转变。坚持以服务为“天职”,与各股室相互尊重、配合;对外来群众的咨询,要满腔热情,认真贯彻落实好“首问责任制”。
二、加大组织调研工作力度,为局领导决策提供理论和实践依据
加大组织调研工作力度,充分发挥好参谋助手作用,为局领导决策提供理论和实践依据。提出切实可行的、精要的、有新思路的对策和建议,使机关工作效率更加高效、科学、更具和蔼。
三、加大文秘工作力度,做好收、发文件办理原则,确保政令畅通。
认真抓好公文函电的起草工作,严格审核行文,保证行文质量。做好各级来文来件登记、送阅、督办、等工作,对急需办理的来文,按“急件急办”的原则,送主要领导阅批,送达并督促股室办理,保证政令畅通,工作落到实处。
四、加大信息报送工作,搞好民政为民办实事宣传力度 民政办公室工作,尤其是涉及民生的工作和重大工作开展情况,我办将按照实事求是的原则,编制成信息、新闻、光碟向州民政局、团结报、电视台等新闻媒体报送,力争一年内上报送信息30条以上,县级上报信息20条以上,州级采纳信息达8条以上,省级上稿信息4条以上,国家级上稿信息2条以上。
五、加大信访工作,积极落实好信访工作条例
认真落实《信访工作条例》,做好来信来访的登记、分类、办理、答复等工作,在办理的过程中,严格落实首问责任制,由相关股室拿出书面处理意见,再由分管领导审签后回复,信访工作做到件件有着落、事事有回音,坚决杜绝因
民政工作引发的群体性越级上访事件发生。
六、加强办公用品的管理力度,做到精简节约、透明
(一)严格遵守勤俭办事的原则,减少开支,节约办公经费。
(二)倡导节约型办公方式。要节约用电,养成随手关灯的习惯,按规定使用空调或取暖炉。执行维修费提前申报审批制,实行车辆定点定向“按需保养”、车辆定点加油,严禁公车私用,堵塞车辆维修、燃料管理和使用中的漏洞。从严从紧配置办公设备,提倡修旧利废,节约用纸、墨盒等耗材;上报、下发的文件、材料,建议一律采用双面用纸。
七、加大制度建设和办公室队伍建设工作力度,使办公室工作在务实中创新
(一)加强制度建设,进一步规范工作制度。制度建设、制度创新是一项基础性工作,为使办公室工作与时俱进,按照廉政建设的要求,需要对工作方式、方法及制度进一步作修改和完善,做到用制度管人。
(二)加强学习,全面提升办公室工作人员综合素质。努力提高勤于想事、善于谋事、乐于干事、诚于共事、敢于断事、自主创新成事的能力。
(三)积极适应新形势发展的需要,创新办公室日常工作。加强档案公文管理,提高工作效率。强化责任意识,进一步做好公文处理工作,坚持对制发的公文严格审核。要加
快公文写作、文秘、保密、档案、计算机和网络技术的理论创新和技术创新,提高工作效率。加强法制宣传及安全管理工作,确保局机关人身、财产的安全。