小学跳蚤市场活动方案精选(5篇)。
在计划开展某项工作时。我们需要开始考虑方案的制定与执行，你所见过的工作方案应该是什么样的？你也许需要"小学跳蚤市场活动方案"这样的内容，分享能够让你收获感动喜悦和满足！
小学跳蚤市场活动方案 篇1
*篇一：一年级跳蚤市场活动方案
一年级“跳蚤市场”活动方案
一、活动目的：
1.、通过活动加深孩子们对人民币的认识，使孩子们会在日常生活中会使用人民币，同时给孩子们提供一个交换物品、变废为宝的平台，从而提高学生学习数学的兴趣。
2、通过文明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销，砍价和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性；通过与合作伙伴的合作，增强团队意识，培养他们的动手能力和沟通能力。
2、 活动时间：5月（周五下午2节课，中考结束后谈人民币）（一年级12节课合办）
三、活动地点：初中操场
4、 活动负责人：数学教师、一年级班主任或副班主任（协助学生安全）
五、活动准备：
1、教师准备：
a.教师提前一周给学生和家长进行宣传，并发校讯通告知家长需要协助宝贝做好什么，以便家长和学生有充足的时间为自己的物品定好**，想好推销词语，为自己的小店取好店名。
b、 每班邀请三名家长志愿者协助活动（一名负责摄影，两名负责协助摆摊和学生安全）
c、 每班有4个档位（每组一个）。
2、学生准备：
a.准备好与同学交换的物品。
b、 准备一个袋子**。
c.给自己准备的物品分别标出一个合理的**，用标签纸贴好，还可以想好用什么广告语进行推销？您也可以为您的商店选择一个喜欢的名字（精心设计并用硬纸写下）。
d、 根据自己家庭的实际情况和个人需要，预先计算自己在活动中的消费，并准备适当的零用钱。（合计不得超过20元）
六、活动说明：1、学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，要求成色较新、干净，无破损，每人可带多样物品进行交易；
2所有学生物品都要经过家长和孩子的共同认可，确定一个合理的**并在物品上贴上标签，以便顺利交换。
4学生随身携带的人民币不得超过20元，并且必须准备好零钱。
3.货物交换应基于自愿原则，不应强迫买卖，而应文明。
4、活动过程中，学生可以通过介绍自己物品的用途，功能，吆喝等方式推销自己的物品，看到自己喜欢的物品也可以通过观察，货比三家，通过砍价争取买到物美价廉的物品。
5活动期间，学生可以根据自己的喜好和人民币金额购买各种商品。
6孩子们可以在班级之间进行交易。
7活动结束后，每个班级负责本班摊位的卫生，并将其纳入班级健康评估。
七、活动操作方式：
1每班4个档位，每组1个档位（物品直接放在地上），每组有自己的工作；
2.每3个班级之间进行买卖交易（为防止学生跨越的区域太大而出现安全隐患，另外也不会太浪费时间），3个班之间轮流进行买卖交易活动，每个班买东西的时间为20分钟。101、102、103为1组；104、105、106为1组；107、108、109为1组；组1 110、111、112。
3、时间安排：
10、 活动周结束后，从每堂课中选出一名**，并将获奖名单发送到教研组长的邮箱，由教研组长负责在内网统一发放。
通知(纸质)：尊敬的家长朋友：您好！
为提高孩子们学习数学的兴趣，加深孩子们对人民币的认识，我校数学组决定于月日开展一年级“跳蚤市场活动”希望孩子能把家中闲置的文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，以培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯；并希望家长能帮助孩子做好以下准备工作：1。为儿童准备交换物品（可以多种多样）；2准备一个袋子让孩子们交换物品和一个小硬币来装零钱；
3、家长和孩子一起商量好物品的**并用标签纸贴好；4、和孩子一起商量好推销语，也可为自己的小店取上一个喜欢的名字并用比较硬的纸写好（最终每组推选出一个孩子们最喜欢的店名）。5给孩子们准备零钱（不超过20元）。希望这次活动能得到家长的支持。此外，将邀请三位家长义工协助活动。希望的家长可以给班主任。谢谢您！
*篇二：跳蚤市场活动方案
“跳蚤市场”活动方案
上马小学少先队宁志君
【活动形式与目的】
模拟“跳蚤市场”的形式，学生可以找到自己不再需要的文具、玩具、书籍以及其他一些物品，作为自己准备**的商品；他们还可以创作自己的作品，例如绘画，手工，玩偶等；还可以和家长商量，拿出家中的物品**。
再把自己准备的商品标上合理的价钱。注明用途及使用事项，特别注意价钱要合理，不可以存在欺诈的行为。
交易时，可以拿钱买货。你可以询问和选择你喜欢的商品，根据你的喜好讨价还价和购买，文明购物。
这样的活动，用真实生动的情境增强学生理财的意识，培养学生勤俭节约，合理消费，公平交易的意识以及资源循环利用，绿色环保理念。
本次活动所捐的物品必须是自己不要的，可以用于捐献的，所有义卖获得的资金全部上交少先队处，用于资助我校留守儿童。
【时间】2014年12月17日
【活动地点】操场
【活动准备】
（一）个人准备：
1.准备与同学交易的物品。你想通过活动得到哪些物品？
2为自己准备的文章打上一个合理的**。你能用什么样的广告语言？准备使用哪些礼貌用语？
三。根据家庭和个人的实际需要，提前计算他们在活动中的消费，并准备适当的零用钱。
（二）小组准备：
1.以班级为单位，给自己的“门店”取了一个有意思的名字。并在彩纸上进行设计。
摊”，有的主动出击，到各交易区进行自由交易或交换。
建议小组内设置：经理×1人（需要介绍自己的超市，时间1分钟），宣传销售员×2，收银记录员×2，外出采购员自由分配。活动中，采取“两班倒”
4.小组如何招揽顾客。
（三）教师准备：
1及时发帖：方法指导-文章编号+*，如5号：1.2元
2统计**：每组发放1-2张**，指导各组提前统计。（不够可到少先队领取）
3.与学生一起设计“跳蚤市场”摊位的设置。
4.与学生一起制定市场规则。如：不买**商品、定价原则、爱护商品、账户管理等。
5.准备张贴各“超市”名。
【活动流程】
1、 主持人开场白（5分钟）
先生们，女士们，大家好，大家盼望已久的“跳蚤市场”就要开市啦！我是“跳蚤市场”物业管理处负责人（谢佳玉）
--现在，请给您的超市做一个简单的介绍和宣传！
各家超市都已经准备了玲琅满目、丰富多彩的各类商品。
在“跳蚤市场”开市之前，我要向各家超市和顾客提几点建议：
1、请各家超市要诚信经商，不要以次充好，以劣充优。我们不能强迫顾客购买商品然后强行销售。要文明经商。
2请合理消费。在购买商品时，要与他人比较，努力买到价廉物美的商品。根据自己的喜好讨价还价，购买，文明购物。
现在，我宣布，“跳蚤超市”开市啦！
二．“跳蚤市场”营业，守店的守店，购物的购物，15分回到本超市，顾客和
留守的营业员互换角色。（30分钟）
三．活动总结
各位顾客，各家超市注意了：太阳就要下山了，我们“跳蚤市场”今天的营业时间就要到了。
现在，请回到你的超市，请每各超市的总经理清点人数。
现在，请各超市总经理带领员工上台总结。首先，六（2）班将登台。（我们一共有多少货，现在卖了多少？其中哪些物品最受欢迎？我们今天的营业额（总收入）是多少？）
在今天的活动中，我们所有的超市都能诚信、文明地做生意。而且各自有自己的绝活。——建议将掌声送给我们自己！
许多顾客消费合理，文明购物，学会讨价还价，自己购买价廉物美的商品。在今天的活动中，我们学会了节约和合理消费；我们学会了如何理财、理财和公平交易；了解资源的循环利用，培养绿色环保意识。
下面我宣布，今天的“跳蚤市场”到此结束，请各班整理好自己的超市，打扫好卫生，有序退场。
*篇三：跳蚤市场活动方案
2013年人北小学华侨城校区1（3）班跳蚤市场
活动方案（初稿）
1、 时间：2013年12月31日下午；
二、活动概述：
本次活动为学校组织的统一活动，全校学生参与，每个学生提供三本自己阅读过的至少五成新的旧书籍作为商品，以班级为单位摆摊售卖，每个班级可有五位家长在活动当天参与和协助，销售方式、**、策略、摊位布展等均由班级自行安排；
三、摊位布展方案：
1、摊位名称：毛毛虫书屋
2如果能找到广告棚或广告伞，也可以把棚和伞放在中间；
3、用鞋盒包彩纸制作成货架放书，按**分区摆放，精品区的书籍想办法围摆成各种形状以更吸引眼球；
4.在展位的每个角落放置一个* *形状的ktboard海报；
5摊位名称为ktboard，挂在广告棚前，广告伞或广告桌；
6设计礼品展示区，将礼品摆放在醒目位置，吸引眼球；
7、摊位正前方牵横幅一条：毛毛虫书屋欢迎您；
8每本书应在显眼处贴上标签；
四、销售策略：
1、定价：书籍单价分别定为1元、3元、5元、6元、8元、10元，其中1元的为**商品、8元和10元的为精品商品；
2、销售政策：
1）买就送，买多送多！
购物满1元，送**书签1张；
购物满2元，送心形气球1个；
购物满5元，送**气球1个；
以此类推，购多得多！
2）进店有礼
凡持宣传单进店者，将获赠小礼品一份！(礼物为糖果一颗)
3、宣传语：
毛毛虫书屋，进店有礼，买就送，早买早得，多买多得！
毛毛虫书屋，优惠到家，实惠到手，走过路过，不要错过！毛毛虫书店，古今中外，贯穿东西，总有一本书给你！
毛毛虫书店，最炫酷的阅读体验，心不如行动！
毛毛虫书屋，你的知心伙伴，共享快乐童年！
毛毛虫书店，不断惊喜，欢乐！
dm单宣传语：
十三班毛毛虫书店，欢迎光临，购买！
购物满2元，送**书签1张；
购物满5元，送心形气球1个；
购物满15元，送**气球一个；
以此类推，购多得多！
凭此宣传单进店，可获赠小礼物一份，数量有限，早到早得！
4、宣传安排：
1）摊位醒目海报；
2）摊位销售人员卖力吆喝；
3） 游行宣传：5-6名身着**服装的儿童在家长的带领下在会场内游行并散发传单。
五、活动组织：
1、分组：全班小朋友5-6人一组，共分8组，每组选一位组长，组长负责召集本组成员在整个活动期间统一行动，小朋友的行动统筹由老师统一安排，每个小朋友胸前贴统一的标志贴，标明班级和分组以便于辨认；
2、分工：
收银：家长1名（固定），小朋友1组协助；
摊位销售：2位家长（固定），2组儿童协助；
游行宣传：1名家长（固定），1组儿童协助；
现场统筹协助和照相：家长1名（固定）
总指挥：老师
3、活动流程：
1）活动开始后本班的小朋友先以小组为单位统一在本班的展位进行选购；
2）本班选购完成后，再以小组为单位轮流实践每个工种和工作和到其他班摊位选购，顺序安排为：
第一组：购买→购买→销售→游行→收银机
第二组：购买→购买→**→收银机→游行
第三组：购买→购买→游行→销售→收银机
第四组：购买→购买→收银机→销售→游行
第五组：销售→游行→出纳→采购→采购
第6组：销售→出纳→游行→采购→采购
第7组：游行→销售→出纳→采购→采购
第8组：出纳→销售→游行→购买→购买
4、活动物料：
1）横幅1条
2）kt板4个
3）摊位招牌1套
4）彩色包装纸
5）干净的鞋盒20-30个
6） 礼品：气球（含线、撑杆、气泵）、书签
7）标价签
8）标志贴
9）喇叭
10）宣传单
11）游行道具服装(家长自行准备)
小学跳蚤市场活动方案 篇2
2016-2017学年第一学期
一、活动目的：
德育目标
1)在活动中，培养学生良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为。
2)在与人打交道的过程中，培养学生遇挫不怠的良好心理素质
知识目标
1)了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法（等价交换原则等）。
2)实现学科知识的整合，会运用数学的方法计算商品交易中的找兑（记帐、算帐）。
3)从经济的角度掌握经营技巧、了解一定的营销、**手段（如：买一赠一等）。
能力目标
1)培养学生与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧。
2)培养学生的语言表达能力。
3)发展学生独立解决问题的能力，培养学生创造思维及社会综合实践能力。
二、活动时间：
2016年9月30日（星期五）下午，各班15:30开始布置展台，活动时间为14:40-16:00
活动地点：
全体师生在操场指定区域开展活动。
5、 活动准备（数学老师和各班班主任要求学生做好活动准备）
1宣传：班主任和数学老师要在课堂上广泛宣传，每个学生都要作商品**的标牌。准备一天的塑料布，瑜伽垫，野餐垫等摊位布局。
2物品种类：书籍、玩具、学习用品等。（需要将所交易的商品用标签纸标明单价。）
三。纪律：（1）班主任和班主任要维护市场，注意市场卫生。
4、规则
（1）以钱购物、以物换物。
（2）为了提高交易量，卖家可以进行吆喝或者其它的**手段（如打折、买一送一等），买家购物时可进行讨价还价。
（3）每人最多准备20元零钱，（一年级学生建议准备一个小包放自己的零钱，再准备一个提兜，放自己所带物品），所带物品确实是自己已经不需要的。
六、活动细则
1、9月27日前为活动宣传阶段（各班数学老师组织学生学习“跳蚤市场”由来），29日前为收集物品阶段（帮助学生制作交易物品清单），20日下午为活动进行阶段。
2、方案一：以班为单位一年级各班分成 5个展位，二年级分5个展位，三年级1个展位，五年级分1个展位，四年级、六年级分2个展位，并分组进行物品间买卖。活动分组：
一年级组、二年级组和三至六年级组要求在同一组指定的位置进行活动，然后进行跨组活动。活动第一项：本班内进行交易；活动第二项：
分组进行交易。（活动程序：一年级：
1一（1）个班将摆摊，其他班将按顺序进场购买。然后，一（2）个班将摆摊，其他班将按顺序进入并购买。
以此类推。从三年级到六年级，从三年级开始摆摊，其他班级按顺序购买。以此类推。
）方案二：全校师生在操场进行“跳蚤市场”活动，前半场一年级、三年、四年级学生摆摊，其他班按次序入场购买。下半年下半段，二年级、五年级、六年级的学生摆摊，其他班级依次入场购买。
3、 交换或者买卖的物品以书籍、玩具、学习用具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多，一人1----5份精品即可。
4每各班的展台物品按**摆放，学生应参与管理、营销、联系、购买或交流活动；
5活动结束后，每班负责清理展位周围的卫生设施。
注意事项：
1活动要充分发挥学生的主体作用，以学生为主体；
2、参加市场**的物品先上交到班级，班主任对物品的成色、玩具的安全性、物品**等把好关，特别贵重物品要劝退。
3、 由于参加此次活动的学生人数较多，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天注意维护班级秩序。
小学数学教研组
2016年9月21日
16大量的研究事实表明，生命是由细胞组成的，生物体是由细胞组成的。我们的**表面每平方厘米包含超过100000个细胞。
二、问答题：
7.月亮的明亮部分在上半部分朝西，在下半部分向东。
三。大米的主要成分是淀粉。当大米淀粉遇上碘，它就会变成蓝色。这种蓝色物质是一种不同于大米和淀粉的新物质。
西安博迪恒大城小学举办跳蚤市场致家长的信
尊敬的家长：您好！
17、近年来，我国积极推广“无车日”活动，以节约能源和保护环境。科学家也在开发太阳能汽车和燃料电池汽车，以减少空气污染。 为了实现学科知识的整合，培养学生运用数学的方法解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力，本着“你的多余，我的需要”的理念，让学生在实践活动中感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。.......
小学将举办“跳蚤市场”活动。时间：11月20日星期五下午2:00
00（暂定）
a： 优点：占地面积小，避免了垃圾对地下水的污染，产生的热量也可用于发电。
学生必须经家长同意，方可将自己不需要的图书、学习用品、益智类玩具、小饰物拿到跳蚤市场展示、等价交易，要求交易商品安全、无破损，请家长审阅孩子列出的交易物品清单，并签字。
一、二年级学生家长可帮孩子在每样商品上贴上**标签，每位家长可以给孩子20元以内启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。活动结束后，应向家长报告账户，并将剩余金额交还给家长。
7硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学反应。硫酸铜溶液颜色为蓝色。将铁钉浸入硫酸铜溶液中，铁钉变红
2015年11月10日
第一单元微小世界
同学宝贝清单
a： 水中有变形虫、鼓泡虫、草履虫、船用硅藻等。
小学跳蚤市场活动方案 篇3
重庆市渝北区天一新城小学“迎新年 . 共欢乐”
天一跳蚤市场活动方案
一、活动背景
随着人们生活水平的日益提高，队员的学习用品、生活用品、玩具和图书等常常使用一段时间后就被丢弃或积压起来，造成很大的浪费。针对这种情况，结合新年的到来，大队部创立了“红领巾跳蚤市场”，让队员们将自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市场”进行交换或降价**，在跳蚤市场中进行快乐交易，共迎新年的到来。
二、活动目的
通过这次活动，培养了学生的节俭意识、环保意识和低碳意识。队员们将自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市场”交换或降价义卖，实现物尽其用。真正实现“你的闲置，我的需要”这一活动宗旨。
三、活动时间、地点
时间：2014年12月31日下午1:20-3:30
地点：学校操场，如果下雨，在教室里
四、活动人员
全校师生
五、活动形式
二手商品交易，闲置的物品，如学习用品、玩具、体育用品、手工艺品、书籍等，被带到跳蚤市场进行交易。（提倡自制，禁止**食品和零食）
六、活动准备
1派学校向全体家长宣传本次活动的目的、形式和范围，并得到家长的支持与配合。
2.定制底幕横幅：天一新城小学“迎新年共欢乐——天一跳蚤市场”
3.学生自备1—3件物品进行物物交换，准备20元以内人民币进行低价购买。
4．各班发动宣传，分好小组，安排好各组的销售人员、叫卖人员、铺摊位人员、广告人员等，由班主任进行技术培训。
5．整理商品，各班各组12月30日以前将各商品进行合理分类标价，可自制小标签，建议单件商品**以1--10元人民币为宜。
6．学校体育组划分班级活动场地，各班提前在指导地点布置“商场名称”及摊位，可自制**展板、标语、条幅，**口号等。
7在活动中，要求学生有良好的沟通态度，倡导文明的交流氛围，每堂课都要有团队合作意识和竞争意识。在销售商品的过程中，我们应该互相尊重，诚信经营。我们不应该强迫买卖。
八、活动细则：
1．12月9日——12月20日前为活动宣传阶段，12月23日——12月30日前为收集物品阶段，12月31日中午布置场地，12月31下午各班进行交易活动。
2．本次交易活动分为上、下场，上半场1、3、5年级担任卖家，其他年级学生担任顾客，到市场进行**，时间为1个小时，学校利用广播进行提示。下半场为2、4、6年级担任卖家，其他年级学生担任顾客，到市场进行**,时间为1个小时。（请班主任协助班主任活动）
3．各班可根据需要，设置相应岗位，如导购员、销售员、记账员、卫生管理员等等，若需要可自行设计制作挂牌。
4．交易的物品以书籍、玩具、学习用具、文体用品为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多，建议一人准备1--3份即可，单件商品**以1--10元人民币为宜，班级统一标价。
5．参加市场交易的物品先上交到班级，班主任对物品的成色、玩具的安全性、物品**等把好关，特别贵重物品要劝退。
6．采取摊位结对共用原则，分高、中、低段上下半场共用相同的摊位，如：1、1班和2、1班结对联手布置6个摊位，摊位可用垫子拼成，可用大块的布铺成，可用桌子搭，活动时上下半场共用这6个摊位，至于这摊位哪个班搭？怎么搭？
请结对班级自行协商。1二年级每个班有6-8个摊位，3-6年级每个班有4-6个摊位。
7活动结束后，每班将安排人员对摊位周围进行清理。
十、具体工作安排：
1．活动总负责：
2. 具体负责：
3. 场地划分：
4展位安排：每年的班主任自行安排
5学生组织：班主任、班主任
6. 音响：
7. 宣传、报道：
8. 底幕贴字、取字：
9. 医务人员：
10.校园安全：
11.活动城管：
渝北区天一新城小学少先队大队
二〇一四年十二月
小学跳蚤市场活动方案 篇4
,指导思想给学生创设参加数学活动的机会,感受数学与生活的联系.让学生懂得旧物品和闲置物品的价值,在交易中了解等价交换的概念,灌输学生正确理财的理念.二,活动
一、活动目的：
1在活动中，培养学生良好的沟通态度，倡导文明的交流氛围，培养文明礼貌的行为。
2在与人交往过程中培养学生良好的心理素质
知识目标。
三。了解商品的定义和商品交易的原则和方法（等价交换原则等）。
4实现了学科知识的集成，能够运用数学方法计算商品交易中的变化（记帐和会计）。
5从经济角度看，掌握业务技能，了解一定的营销手段（如：买一、给一等）。
2、 时间：2017年6月1日下午12:30-1:00
13：00—15：00买卖时间
3、 地点：章村小学田径足球场
四、活动年级： 1—6年级
5、 活动准备（每位班主任要求学生在活动准备阶段）
1宣传：每班班主任、数学老师要在课堂上广泛宣传，每组学生可以自由制作展位名称标识和商品标识。
2产品类型：书籍、玩具、学习用品、手工制作或作品。（要在物品上明码标价）
3.纪律：
（1） 班主任、副班主任要保持班上的市场摊位，注意市场卫生。
（2） 旅部值班干部进行巡查，反对欺凌、强迫买卖。
4.规则
（1）买卖方式：以钱购物、以物换物。
（2）为了提高交易量，卖家可以进行吆喝或者其它的**手段（如打折、买一送一等），买家购物时可进行讨价还价。
（3）每人最多带20元钱（需家长同意），所带物品价值不可太高，非危险品。
（4） 建议班主任安排学生依次销售，小组剩余学生可以在市场购物。（可自行调整）
六、活动细则
15月30日前，是活动宣传筛选阶段，6月1日下午是活动阶段。
2每节课分为5组（即5个摊位），每组人数取决于全班学生总数。
三。每班负责自己班的摊位摆放和关闭（根据需要自行搬运桌椅）。
4.交换或者买卖的物品以书籍、玩具、学习用具为主，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多，一人只能准备1----5份卖品。
5每一班的摊位应该按**摆放。学生应参与管理、**、联系等活动，其他学生应参与采购或交流活动；
6.班主任将《商品买卖记账单》发给每组，用于统计活动后本组盈利情况。
7活动结束后，每班负责清理展位周围的卫生设施。
七、工作安排：
摊位布置：组内成员
展位主管：组成2人小组（轮流管理）
各班负责人：正副班主任
注意事项：
1本活动应充分发挥学生的主体作用，以学生为主体；
2.参加市场**的物品先上交到班主任，班主任对物品的成色、玩具的安全性、物品**等把好关，特别贵重物品要劝退。
3.由于参加此次活动的学生人数较多，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；注意在活动当天保持班级秩序。
章村小学校园“跳蚤市场”《商品买卖记账单》
2017年6月1日班：班主任：
,指导思想给学生创设参加数学活动的机会,感受数学与生活的联系.让学生懂得旧物品和闲置物品的价值,在交易中了解等价交换的概念,灌输学生正确理财的理念.二,活动...
小学跳蚤市场活动方案 篇5
e、 摆摊、收摊要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
五、活动程序：
1下午，学生们提前进入校园。每班选6-8名学生做销售员。班主任按时间组织其余学生进入体育场。每班学生购物时间为20分钟。
2、程序安排
（1） 四年级的171、172和173班在3:20-3:40开始购物。
（2） 3:45-4:04四年级174、175、176班开始购物。
（2） 4:10-4:30，四年级177、178、179、180班开始购物。
三。每个摊位有1个摊主（数学老师）和6-8个售货员。（2）会计家长配合引导孩子买卖。）
4活动结束后请打扫卫生
六、总结评优
1、活动结束，将评选“最佳摊位”、“最佳营业员”若干。
2活动结束后，请班主任组织学生写出收获或感想。
备注：由于第一次组织这样的活动，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天注意维护班级秩序。